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（2013秋•大連期末）下列關(guān)于呼吸作用原理的應用，錯誤的是（ ）

A．蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應為低溫、干燥、低氧

B．花盆里的土壤板結(jié)后應及時松土透氣，以促進根系的有氧呼吸

C．選用松軟的“創(chuàng)可貼”包扎傷口的目的是防止厭氧菌大量繁殖

D．在控制通氣的情況下，利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌、發(fā)酵罐等可以生產(chǎn)各種酒

（2008•江門模擬）在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2，迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì)，燒瓶口緊包著一個小氣球，使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置．下列裝置中，沉入底部的燒瓶最先浮起的是（ ）

A． B．

C． D．

（2013•未央?yún)^(qū)校級二模）下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸的相同點歸類正確的是（ ）

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應．

A．①②⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

（2006•江蘇）關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是（ ）

A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應

B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

（2015秋•信陽月考）如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（ ）

A．在a點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大

B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應速率不可能增大

C．在c點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大

D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

（2015秋•德州校級月考）據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：

（1）如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞是 （植物或動物）細胞，做出判斷的依據(jù)是此細胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu)．

（2）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[ ] 供給，該結(jié)構(gòu)是進行 的主要場所，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是 ．

（3）結(jié)構(gòu)7的名稱是 ，該結(jié)構(gòu)在植物細胞內(nèi)與 的形成有關(guān)．

（2015秋•德州校級月考）請據(jù)圖回答以下問題：

（1）科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中，一段時間后中，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖．營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過 方式進入番茄細胞內(nèi)，該運輸方式的特點是 ，吸收結(jié)果表明番茄對SiO44﹣的吸收 （填“多于或少于”）對另外兩種離子的吸收，這一差異與根細胞膜的 有關(guān)．

（2）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是 ．

（2015秋•德州校級月考）如圖A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應速率與反應物濃度、溫度、pH的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中，反應物達到某一濃度時，反應速率不再上升，其原因是 ．

（2）圖B中，a點所對應的溫度稱為 ．

（3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是 ．

（4）將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，試管內(nèi)反應速度加快的是 ．

（5）經(jīng)過歷代科學家的研究，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是 ．

（6）酶的特性有 、 、 ．

（2013秋•岳麓區(qū)校級期末）如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是 、 ．

（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是 ．

（3）[H]與O2結(jié)合生成②的過程，發(fā)生的場所是 ．

（4）有氧呼吸的反應式： ．

（5）人體肌細胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是 ．

（6）貯藏時間久了的蘋果內(nèi)部的細胞進行呼吸時，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2 摩爾．

（2015秋•濟南校級期末）下列有關(guān)細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位

D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成生命活動