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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示的是種群年齡組成的三種類型.其中哪種類型的種群數量會越來越大,屬于增長型(  )
A.aB.bC.cD.a和b

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.據圖判斷下列表述中錯誤的一項是(  )
A.圖中所示的反射弧是神經系統完成反射活動的結構基礎
B.圖中完成反射活動的結構順序依次為:1→2→3→4→5
C.當C處受損傷時,刺激B處,“5”處的肌肉不發生收縮現象
D.在A處給予刺激使神經興奮,“5”處的肌肉不發生收縮現象

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.人攝入的淀粉和纖維素都是由葡萄糖連接而成的大分子,在人體的消化道中,淀粉酶只能將淀粉分解成麥芽糖,但不能分解纖維素,這說明酶具有(  )
A.專一性B.高效性C.穩定性D.多樣性

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖為自由擴散和協助擴散示意圖,比較二者在物質跨膜運輸中的相似之處是(  )
A.物質跨膜運輸的方向是從低濃度→高濃度,不需要載體協助
B.物質跨膜運輸的方向是從高濃度→低濃度,需要載體協助
C.物質跨膜運輸的方向是從低濃度→高濃度,消耗能量
D.物質跨膜運輸的方向是從高濃度→低濃度,不消耗能量

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科目: 來源: 題型:解答題

4.啤酒是我們日常生活中最常見的飲料之一.在啤酒生產過程中,發酵是重要環節.生產過程大致如下:將經過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多.當糖度下降到一定程度后.結束發酵.最后分別輸出有形物質和啤酒.根據上述過程,回答以下問題:
(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養一段時間后接受紫外線照射誘變處理.
步驟2:制備選擇培養基.在基本培養基的基礎上,注意添加添加高濃度蔗糖(葡萄糖),并調低pH值,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
步驟3:將紫外線照射后的菌液稀釋涂布平板.
步驟4:根據是否能在選擇 培養基上生長篩選出突變菌.
(2)上述步驟4的依據是提供高糖和酸性的篩選環境;獲得單菌落;能生長代表該菌落具有耐高糖和耐酸的特性..
(3)釀酒過程中,經檢測活菌數量適宜但卻不產生酒精,應釆取的措施是隔絕空氣.
(4)為研究發酵罐中酵母菌的生長狀況,常要取樣統計分析,并測定pH,判斷取樣先后順序的主要依據是pH值的大小,pH值越小取樣時間越靠后.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.植物生命活動調節的基本形式是激素調節,請分析回答:

(1)農業生產中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草.圖甲中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑.此例說明,生長素類似物的作用具有兩重性.
(2)將大小相近的同種植物分為①、②、③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如圖乙所示.根據圖中的①、③組所示結果進行比較,可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長;繼而根據圖中的②、③組所示結果進行比較,可得出細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.(Ⅰ)花、果實和種子是植物的生殖器官,在果實形成和發育過程中,因施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”.請根據以上信息和所學知識分析回答:促進青少年性成熟的激素主要是性激素,它的化學本質是固醇類.能促進植物果實發育和防止落花落果的激素是生長素.兒童常吃“激素水果”會引起性早熟嗎?不會.為什么?因為植物激素與動物激素的化學本質不同.
(Ⅱ)細胞通訊是指在多細胞生物的細胞社會中,細胞間或細胞內通過高度精密和高效地發送與接收信息的通訊機制,并通過放大引起快速的細胞生理反應,或者引起基因活動,爾后產生一系列的細胞生理活動來協調各組織活動,使之成為生命的統一整體,對多變的外界環境作出綜合反應.細胞通訊對于多細胞生物體調節生命活動是必需的.如圖是幾種細胞通訊的實例,請據圖分析回答:

(1)A圖中激素從合成到分泌所經過的細胞器有(列舉三種)核糖體、內質網、高爾基體.肝細胞膜上受體的化學成分是糖蛋白.肝細胞接受這一激素刺激后所發生的生理反應主要是葡萄糖合成肝糖原.
(2)B圖中突觸在傳遞信號時,實現了電信號→化學信號→電信號的轉換和傳導使下一個神經元產生興奮或抑制.
(3)當A圖的胰島B細胞受到B圖的神經系統調節時,其調節中樞在下丘腦.
(4)C圖所示過敏原刺激機體產生的抗體與正常免疫過程中產生的抗體,在分布部位上的區別是過敏原刺激機體產生的抗體吸附在細胞表面,抗原刺激機體產生的抗體主要分布在血清中.這一過程細胞所釋放的組織胺作為信號分子會導致血管的變化是通透性增加.
(5)D圖是單核巨噬細胞吞噬過程示意圖,圖中的“抗原多肽”應是經過處理后暴露出來的抗原決定簇,它將被直接呈遞給T細胞從而激活特異性免疫系統.

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•衡水月考)圖中Ⅰ~Ⅳ說明了物質和離子通過細胞膜的方式,下列敘述中正確的是( )

A.均為主動運輸

B.Ⅱ和Ⅲ為主動運輸,Ⅰ和Ⅳ為被動運輸

C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用

D.Ⅲ為主動運輸,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A.①④組合看到的細胞數目最少
B.在低倍鏡下找目標時,應選擇②④⑤
C.把視野中的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用②③⑤
D.從圖中的乙轉為丙時,正確的調節順序是:轉動轉換器-調節光圈-移動標本-轉動細準焦螺旋

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•衡水校級模擬)酸堿物質在生物實驗中有廣泛的應用,下面有關實驗中,表述正確的是( )

A.斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應創造堿性條件

B.濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創造酸性環境條件

C.鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性,加速健那綠進入細胞將DNA染色

D.雙縮脲試劑中,NaOH為CuSO4與蛋白質的反應創造堿性條件

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