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下列調查活動或實驗,所得數值比實際數值偏小的是( )
A.標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落
B.調查某遺傳病的發病率時以患者家系為調查對象
C.用未消毒的種子為實驗材料測定呼吸速率
D.用血細胞計數板計數酵母菌數量時只統計小方格內的菌體
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在寒冷條件下,有關正常人體溫調節的敘述,正確的是( 。
A.產熱量遠遠高于散熱量
B.下丘腦和垂體是體溫調節的中樞
C.細胞代謝加強,耗氧量增加
D.效應器有皮膚血管、骨骼肌、甲狀腺等
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為了探究T2噬菌體的遺傳物質,用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,經保溫培養、攪拌離心,檢測放射性,預期沉淀物中沒有放射性,但結果出現了放射性,則標記的元素及誤差原因是( 。
A.S;培養時間過長
B.P;培養時間過長
C.P;攪拌不夠充分
D.S;攪拌不夠充分
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松黃是利用松科植物花粉制成的一種中藥劑。某研究人員進行了如下實驗:將性別組成、體重均相同的衰老小鼠(20月齡)分為甲、乙、丙三組,每組10只;另取10只性別組成、體重與上述衰老小鼠相同的青年小鼠(3月齡)為丁組,上述四組小鼠分別置于相應的餅條件下飼養30天,之后分別摘取各組小鼠胸腺稱重,結果如右圖,相關說法正確的是( 。
A.胸腺是B淋巴細胞發育成熟的場所
B.若探究松黃是否具有抗衰老作用,對照組是甲和丁
C.細胞衰老的特征表現為酶活性增強、色素沉淀、染色質固縮等
D.結果表明,松黃可降低衰老小鼠的胸腺質量,從而增強衰老小鼠的免疫能力
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青桐木是一種多用途油料植物。研究者選取長勢一致、無病蟲害的青桐木幼苗隨機均分為4組,用均質土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培養,每10天輪換植株的位置,測量并計算相關的數據,結果如下表。相關敘述不合理的是( 。
組別 | 處理方式 | 葉綠素 (mg·cm-2) | 光合速率 (molCO2 | |
土壤含水量 | 氮肥 | |||
1 | 80% | - | 216.09 | 12.11 |
2 | 80% | + | 475.27 | 19.26 |
3 | 30% | - | 449.06 | 15.03 |
4 | 30% | + | 529.18 | 14.09 |
注:“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥
A.實驗目的是探究土壤含水量和施氮肥處理與否對青桐木光合速率和葉綠素含量的影響
B.每10天輪換植株的位置是為了控制實驗的無關變量
C.2組與1組對比,光合速率高的原因可能是葉綠素含量增加,光反應增強
D.4組與3組對比,光合速率低的原因可能是施氮肥后,根吸收水分增加,葉片氣孔開放程度降低
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鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質中的Na+逆濃度梯度運入液泡,減輕Na+對細胞質中酶的傷害。下列敘述不正確的是( )
A.Na+進入液泡的過程屬于主動運輸
B.細胞質中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結構
C.該載體蛋白作用的結果使植物細胞吸水能力減弱
D.該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性
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(每空1分,共8分)請據圖回答:
(1)該圖表示的生理過程是_______,該過程主要發生在細胞的_______部位。
(2)圖中的4、5、7、8代表的堿基分別是_______、_______、_______、_______。
(3)經測定,A鏈上的一段(M)中的A∶T∶C∶G=2∶1∶1∶3,則B鏈相對應區段的A∶T∶C∶G=_______,DNA雙鏈中的A∶T∶C∶G=_______。
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(每空2分,共10分)果蠅是進行遺傳實驗的良好材料,現有三管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關基因為B和b),且雌雄分別為不同眼色。各管內雌雄果蠅交配后的子代情況如下:
A管:雌雄果蠅均為紅眼;
B管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼;
C管:雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼。
請分析回答:
(1)若要通過一次雜交實驗判斷果蠅眼色的遺傳方式,應選_______管的親代果蠅進行雜交。
(2)A、B、C三個試管中親代白眼果蠅的性別分別是_______、_______、_______。
(3)已知三個試管中紅眼果蠅全部是灰身純系,白眼果蠅全部是黑身純系,F1無論雌雄都表現為灰身。同時考慮體色和眼色的遺傳,B管果蠅交配產生的F1自由交配后,后代的表現型及比例為_______。
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(每空1分,共6分)下圖中甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b)。請據圖回答:
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于_______染色體上,是_______性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ8和Ⅲ7為異卵雙生(由不同的受精卵發育而來),則Ⅲ8表現型是否一定正常?_______。
(3)圖乙中Ⅰ1的基因型是________,Ⅰ2的基因型是________。
(4)若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______。
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(每空2分,共8分)生物具有生殖和發育的特征,細胞分裂是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。下圖為某生物生活示意圖。請據圖回答:
(1)A過程的細胞分裂方式是_______。
(2)E過程的細胞分裂方式是_______。
(3)B過程稱為_______;A、B過程的意義是_______。
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