科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.乙烯濃度高脫落率不一定高
B.一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的
D.農業生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為突觸結構模式圖,下列說法正確的是( )
A.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質
B.①中內容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位
C.在a中發生電信號→電信號的轉變
D.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.種群密度可準確反映種群數量變化趨勢
B.捕食關系對維持群落的穩定有重要作用
C.太陽能只有通過生產者才能輸人到生態系統中
D.超載放牧主要違背了協調與平衡原理
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎。下列有關的敘述,正確的是( )
A.ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B.某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
C.生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D.體內參與運輸營養物質和代謝廢物的水是結合水
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述錯誤的是( )
A.促進側根數量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導側根的作用表現為低濃度促進、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側根數量增加
D.與施用10-4 mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側根數量多
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)神經-體液-免疫調節網絡是人體維持穩態的主要調節機制。請據圖回答問題。
(1) 圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為 。
(2)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流。圖甲所示調節機制中,細胞間進行信息交流的途徑有:一是______________________、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現,二是通
過 實現信息交流,如吞噬細胞將抗原呈遞給T 細胞。
(3)圖甲中的A器官某區域出現病理損傷后,表現出排尿量異常增多、飲水劇增。可推測該器官受損后,引起 缺乏。
(4)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病。其主要原因是 。
(5)人體的排尿是一個復雜的神經調節過程,圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程。
①當膀胱充盈時,人產生尿意。根據反射弧有關知識,用恰當文字和圖乙中的符號,寫出尿意產生過程。 。
②據圖乙分析,若外傷引起脊髓胸段截斷,將可能隨時出現 現象,其原因是 。
③膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經尿道時,刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮,此過程屬
于 反饋調節。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)如圖1為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據圖回答下列問題。
(1)圖1中m1、m2表示的能量形式分別為 、 。通常情況下,位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是 。
(2)圖2中,若a表示圖1中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 。若圖1中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母的表達式表示)。
(3)由圖2可以總結出生態系統能量流動的主要特點是 。
(4)若圖1中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成食物關系如圖3。
其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 kJ(用所給字母的表達式表示)。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)回答與酵母菌相關的生物技術問題:
(1)用葡萄釀制果酒時,不可過度清洗葡萄,原因是避免________________大量流失。發酵裝置如圖, 若閥a、b一直打開,最后的發酵產物是__________(填“果酒”或“果醋”)。若想得到另外一種發酵產物,閥a、b的正確操作應為__________。
(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后
通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌培養一段時間后,接受紫外線照射進行誘變處理。步驟2:制備選擇培養基:在基本培養基的基礎上,注意添加_________和調低pH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板。
步驟3:將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板。
步驟4:根據________選出突變菌。
(3)上述步驟3的目的是_____。
(4)植物秸稈的主要成分為木質素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌卻無法直接利用,原因是____________。若要使酵母菌能利用植物秸稈進行發酵制取酒精,請提出解決該問題的方法____________。(列舉一種方法)
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科目: 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)在一些營養豐富的水體中,有些藍藻常于夏季大量繁殖,并在水面形成一層藍綠色而有腥臭味的浮沫,稱為“水華”。大規模的藍藻爆發,被稱為“綠潮”。綠潮引起水質惡化,嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。請分析回答下列問題:
圖1 圖2
(1)圖1示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節性變化,從中可以看出,影響藻類太量繁殖的最主要因素是__________________________________。
(2)圖2表示對受到輕度污染的湖泊的調查結果。結果表明,濕地生態系統具有相當高的__________________________________性。
(3)試解釋“綠潮嚴重時耗盡水中氧氣”的主要原因:__________________。
(4)嚴重的水華往往會引起沉水植物的死亡,主要是因為_____________________。
(5)當藍藻爆發時,湖面漂浮一層綠膜,有人認為這是綠藻而不是藍藻,則可以通過顯微鏡觀察細胞是否具有___________來判斷。
(6)在某人工濕地生態系統的水域內種植了挺水、浮水、沉水等植物,這一現象體現群落具有_________結構;蘆葦等挺水植物能凈化水體污染,體現了保護生物多樣具有______價值。蘆葦等挺水植物除了能吸收污染物外,還可以分泌次生代謝物抑制藻類生長,這放映了生態系統中的信息傳遞能______________________。
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