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生物分子間的特異性結合的性質廣泛用于生命科學研究。以下實例為體外處理“蛋白質-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖。下列相關敘述錯誤的是

A.過程① 的酶作用于磷酸二酯鍵

B.如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現了生物分子特異性結合的特點

C.如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶，則其識別結合的序列是mRNA的起始密碼

D.若該“蛋白質-DNA復合體”是染色體片段，則不可能存在于原核細胞的擬核中

下圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是

A.與氧氣進出細胞相符的圖有①、③、⑤

B.與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有①、④、⑥

C.與K＋進入神經細胞相符的圖有②、④、⑤

D.與蛋白質類物質進出細胞相符的圖有②、③、⑥

為探討環境水對植物的調控機理，如圖所示以含水80%土壤為對照（CK），測耐旱能力較強的大麗花中度缺水（MD）時的葉片凈光合速率（Pn）；單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量表示氣孔導度（Gs）；胞間CO2濃度（Ci）。下列敘述正確的是

A．據圖可知，非氣孔因素主要影響Pn-MD的時間段是6—12天

B．因長期缺水使葉肉細胞內葉綠體類囊體膜受損屬于非氣孔影響因素

C.3～15天內中度缺水生長的大麗花葉片，因干旱導致葉片氣孔關閉，光合作用停止

D.CO2供應不足是12—15天Pn-MD下降的主要原因

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述正確的是

A.利用3H標記亮氨酸，附著在內質網上的核糖體將出現放射性，而游離的核糖體無放射性

B.用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

C.用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑

D.小白鼠吸入18O2較長時間后，尿中的水一般含H218O，呼出的二氧化碳肯定不含C18O2

圖中a、b、c表示三種生物細胞的結構模式圖。下列敘述正確的是

A．以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體

B．a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構

C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D．c細胞內沒有線粒體只能進行厭氧呼吸

圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時（其他條件不變且適宜），單位時間內二氧化碳釋放量和氧氣產生總量的變化。圖乙表示藍細菌光合作用速率與光照強度的關系。下列有關說法正確的是

A．圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳

C.圖乙中，當光照強度為X時，該細胞中產生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體和葉綠體

D.圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

在沒有發生基因突變和染色體畸變的情況下，下列結構中可能含有等位基因的是

①一個四分體 ②兩條姐妹染色單體 ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈

④一對同源染色體 ⑤兩條非同源染色體

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②④⑤

玉米花藥培養的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

A.a～b過程中細胞一般不會發生基因變化

B.c～d過程中細胞內發生了染色體數加倍

C.c點后細胞內各染色體組的基因組成一般都相同

D.f～g過程中同源染色體分離，染色體數減半

現用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1 ，F1測交結果如下表，下列有關選項不正確的是

A．F1產生的AB花粉50%不能萌發，不能實現受精

B．F1自交得F2，F2的基因型有9種

C．F1花粉離體培養，將得到四種表現型不同的植株

D．正反交結果不同，說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1—4號試管中適量滴加本尼迪特試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是

A.4號試管內呈紅黃色，6支試管內僅有1、2、3號試管內試管內呈藍色

B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C.4號試管內呈紅黃色，其余試管內都呈藍色

D.4號試管內呈紅黃色，6號試管內呈紫色