科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細胞可以通過滲透作用吸水和失水,將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示。已知b側的細胞壁比a側的細胞壁薄,伸縮性相對較強。判斷30分鐘后可能出現的形狀變化是
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是
A.乙產生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產生的細胞基因型為ABC和abc
B.甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組,但只有丙中不含同源染色體
C.甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D.丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菠菜葉片是一種常用的生物實驗材料.下列哪些實驗適宜用菠菜葉片做實驗材料?
A.檢測生物組織中的還原性糖
B.觀察質壁分離和復原
C.觀察植物細胞的有絲分裂
D.觀察植物細胞中的葉綠體
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體內的部分物質代謝示意圖.對這一圖解的解釋正確的是
A.在人體內,胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程
B.在人的細胞質基質中含有③、⑤過程所需的酶
C.在酵母菌體內.當④過程加強時,⑥過程會減弱
D.在生物細胞內發生的④過程不需要H20作反應物
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)如圖1為高等植物細胞,圖2是細胞的亞顯微結構模式圖(局部),請據圖回答問題(在“[ ]”中填標號,橫線上填文字或字母):
(1)圖1中[2]的主要成分是________,與其形成有關的細胞器是[ ]________。
(2)太陽能通過圖1中結構[ ]________中進行的光合作用后,才能進入生物界。
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[ ]________。若該細胞是洋蔥的根尖分生區細胞,則圖1中不應該具有的結構是[ ]________。
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[ ]________供給。
(5)如果用胰蛋白酶處理圖2所示細胞表面,則圖中________物質的運輸將受阻。
(6)動物細胞吸水膨脹后,細胞膜的厚度將變小,這說明______________________。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)閱讀材料:
材料1:“溫度對唾液淀粉酶活性影響”的實驗:將盛有2 mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2 mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組。在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5 min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續放回原來的溫度下保溫。
材料2:在生物化學反應中,當底物與酶的活性位點形成互補結構時,可催化底物發生變化,如下圖Ⅰ所示。酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性,如圖Ⅱ、Ⅲ所示。
材料3:科研人員通過蛋白質工程來設計改變酶的構想。在研究溶菌酶的過程中,得到了多種突變酶,測得酶50%發生變性時的溫度(Tm),部分結果見下表:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和數目 | 二硫鍵數目 | Tm/℃ |
野生型T0 溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無 | 41.9 |
突變酶1 | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶2 | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
(注:Cys上角的數字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
(1)根據材料1回答下列問題:
①記錄實驗的起始時間從____________________開始。再每隔1 min,取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間。通過比較混合液中________(物質)消失所需時間的長短來推知酶的活性。
②溫度對酶活性的影響主要體現在兩個方面。其一,隨溫度的升高會使__ ______接觸的機會增多,反應速率變快。其二,因為大多數酶是蛋白質,本身隨溫度升高而發生分子結構(空間結構)的改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的___ _____。
(2)癌癥化療時應用的烷化劑(如二氯甲二乙胺)能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。此類藥品作用于癌細胞分裂周期的間期,它的作用機制與材料2中的圖________相符。
(3)從材料3中可以看出溶菌酶熱穩定性的提高是通過改變______、_______和_______得以實現的。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖為白化病(A-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答:
(1)寫出下列個體可能的基因型:Ⅰ2 ,Ⅲ9 ,Ⅲ11 。
(2)寫出Ⅲ10產生的卵細胞可能的基因型為 。
(3)若Ⅲ8 與Ⅲ11結婚,生育一個患白化病孩子的概率為 ,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為 ,假設某地區人群中每10000人當中有一個白化病患者,若Ⅲ8與該地一個表現正常的男子結婚,則他們生育一患白化病男孩的概率為 。
(4)目前已發現的人類遺傳病有數千種,遺傳病產生的根本原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關問題。
(1)若乙裝置為對照組,則其和甲裝置的區別應為________。
(2)測定植物的凈光合作用強度。
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1 h,測定紅墨水滴的移動距離。
③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向______移動4 cm。
(3)測定植物的呼吸強度。
①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在________環境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。
③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向____移動1.5 cm。
(4)綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向_____移動_____cm。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對玉米做雜交實驗,在人工傳粉前后,一定不需套袋的個體及時期是( )。
A.母本、受粉前 B.母本、受粉后
C.父本、傳粉前 D.父本、傳粉后
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。下圖是蜜蜂某些細胞分裂(示部分染色體)示意圖,有關判斷正確的是
A.甲圖所示細胞分裂后能形成基因型為AD的卵細胞
B.乙圖所示細胞分裂一定是減數分裂
C.甲、乙兩圖所示細胞中的染色單體數分別是8條和4條
D.甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組
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