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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為電鏡下觀察到的某生物的一個體細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該細(xì)胞可能是原核細(xì)胞

B.該細(xì)胞可能是洋蔥根尖細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)2、3、4不含磷脂

D.6中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案,見下表:

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1 mL 10%雞蛋清溶液

37℃水浴

2

1 mL10%雞蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

37℃水浴;PH=5

3

1 mL10%雞蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

4

1 mL10%雞蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

5℃水浴;pH=8~9

下面有關(guān)分析合理的是( )

A.實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度

B.1號試管設(shè)置正確合理,為空白對照組

C.3號試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水浴;pH=8~9

D.蛋清液和酶液應(yīng)在混合均勻后再進(jìn)行水浴

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( )

A.ATP可作為細(xì)胞生命活動的直接能源

B.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要酶的參與

C.ATP的組成中與脂肪酶相同的元素只有C、H、O

D.正常細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該化合物合成的場所最可能是核糖體

B.該化合物一定不含氨基和羧基

C.該化合物一定與精子、卵細(xì)胞的相互識別無關(guān)

D.該化合物可能通過“-CO-NH-”將其基本單位連接起來

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中,正確的是

A.淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位均為葡萄糖

B.麥芽糖、乳糖、蔗糖的水解產(chǎn)物中均有葡萄糖

C.多糖都是動植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

D.葡萄糖、果糖均為還原糖,由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.若圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP

B.在B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來源于高能磷酸鍵的斷裂釋放出的能量

C.ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式

D.C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過程中,物質(zhì)和能量都是可逆的

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中曲線①表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在A點(diǎn)時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快

B.在A點(diǎn)時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率不變

C.如果在B點(diǎn)時向反應(yīng)體系加入少量同種酶,曲線一定不變

D.如果在A點(diǎn)時將反應(yīng)體系溫度升高5℃,酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是

A.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色

B.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡

C.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖,是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的理想材料

D.將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到較低濃度的蔗糖溶液中,則可發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系。請回答。

(1)細(xì)胞器d、e、f、g膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 等。細(xì)胞器膜、 ________________和 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無 結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號回答)。

(3)在動物細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是圖中 結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號回答)。

(4)哺乳動物成熟紅細(xì)胞常作為制備細(xì)胞膜的材料,原因是

(5)C結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,其成分有少量膽固醇,合成膽固醇的細(xì)胞器是圖中的 (用圖中標(biāo)號回答)。

(6)1972年,科學(xué)家桑格和尼克森提出 模型解釋圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)。

(7)e、f、g、h、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在 和 具有緊密聯(lián)系。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜的 功能對海水進(jìn)行淡化處理。

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖。乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。(提示:C1控制A的合成;括號內(nèi)填寫編號)

(1)圖中Y中一定有________元素。a通過_________形成A,a的結(jié)構(gòu)通式是_______________。

(2)A可分為A1……A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是

________________________________________________________________________。

(3)乙圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是 ____________細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] 、沒有 等。

(4)圖乙中與圖甲中A1的形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是___________________________(填序號)。

(5)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芫哂衉____ ___的功能。

(6)若將活細(xì)胞浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖乙中能被染色的是結(jié)構(gòu)[ ]________。

(7)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖? )

A.S1=2S2 B.S1>2S2

C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2

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同步練習(xí)冊答案
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