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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述,正確的是

A.細胞壞死是由基因調控的,是病理性的

B.細胞凋亡是由外界因素引起的,是生理性的

C.衰老的細胞代謝增強,對生物體的正常發育有積極的意義

D.細胞分化是同一類型細胞在形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某細胞(2n=4)有絲分裂的一個周期,下列對該圖的敘述正確的是

A.a時期,染色體因復制而加倍

B.c時期是觀察DNA的最佳時期

C.d時期細胞內染色體數為8

D.e時期最易發生基因突變

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關孟德爾遺傳實驗的說法,正確的是

A.在豌豆親本雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出了問題

B.測交實驗是為了證明親本的基因型

C.作出的推斷是性狀是由位于染色體上的基因控制的

D.先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由1000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是

A.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等

B.釋放出的子代噬菌體中含32P與只含31P的比例為1︰1

C.該過程至少需要59400個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸

D.用含32P的培養液培養可獲得32P標記的噬菌體

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物變異的敘述,正確的是

A.非等位基因一定能夠自由組合

B.單倍體育種可以明顯縮短育種的年限

C.所有生物的變異都是由基因突變引起的

D.基因重組導致三倍體西瓜出現無籽性狀

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

棲息地破壞是諸多野生動物種群個體數量減少的重要原因之一。當這些野生動物種群個體數量進一步減少變成小種群時,不會出現的情況是

A.只有種內互助沒有種內斗爭

B.在世代間基因頻率可能發生顯著變化

C.基因多樣性降低導致適應環境的變異減少

D.近親交配導致有害基因純合的概率增加

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是正常人體某組織結構示意圖,其中①②③④分別表示不同的液體。據圖判斷下列說法正確的是

A.肝細胞生存的直接內環境是③和④

B.②中含有血紅蛋白、CO2、抗體等物質

C.③處的蛋白質含量增加,可能會出現組織水腫

D.甲狀腺、唾液腺產生的分泌物均直接排放到②中

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的下列生理現象中,不需要從其他部位獲得生長素的是

A.水杉頂芽的生長

B.番茄子房的發育

C.松樹側芽生長的抑制

D.胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某實驗小組在“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”的實驗過程中繪制的曲線,下列說法錯誤的是

A.用血球計數板定期對酵母菌進行計數

B.在第5天,酵母菌種群的增長率達到最大

C.該培養體系中酵母菌的K值約為1600個

D.第8天后,酵母菌種群的數量可能會下降

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列人類活動與可持續發展的理念相符的是

A.人口過度增長,圍湖造田、土地耕作頻繁

B.現代工業和交通運輸過度使用化石燃料

C.亂砍亂伐、過度放牧導致森林破壞、草場退化

D.太陽能、風能、水能、潮汐能、地熱能的開發與利用

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