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某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　　）

A、由花粉培養(yǎng)到植株A，體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性

B、植物A一定為單倍體植株，其特點(diǎn)之一是高度不育

C、在植株B細(xì)胞中，每對同源染色體上的成對基因都是純合的

D、由花粉培養(yǎng)到植株B，所有過程必需在無菌條件下培養(yǎng)

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如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程．對此過程的理解正確的是（　　）

A、該過程的模板是①，其上的堿基有A、T、GC四種

B、合成②③④的原料是氨基酸，該過程能生成水

C、多個(gè)⑤同時(shí)從右向左移動，表明細(xì)胞可以迅速合成大量蛋白質(zhì)

D、該過程還需要tRNA，一種氨基酸只對應(yīng)一種tRNA

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右圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖．對此圖的解釋正確的是（　　）

A、在人體內(nèi)，胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程

B、在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶

C、在酶母菌體內(nèi)，當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí)，⑥過程也會加強(qiáng)

D、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程所形成的ATP比④過程形成的ATP量多

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如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因．下列四種情況的產(chǎn)生屬于基因重組的是（　�。�

A、

B、

C、

D、