科目： 來源： 題型：
| 序號 | 植物材料名稱 | 3mL 13%H2O2 | 反應速率 | 產生氣泡多少 |
| 1 | --- | + | 緩慢 | 少量 |
| 2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
| 3 | 蘋果果實 | + | 慢 | 不多 |
| 4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
| 5 | 白菜葉柄 | + | 緩慢 | 少量 |
| A、試管1在本實驗中起空白對照的作用 |
| B、不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同 |
| C、試管5的現象可能是H2O2溶液久置變質引起的 |
| D、若用以上3 g各器官研磨液，實驗組的反應速率都將加快 |
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| A、極性分子或離子易溶于水，不是生物體內物質運輸的良好介質 |
| B、多細胞生物體的絕大多數細胞，必須浸潤在以水為基礎的液體環境中 |
| C、無機鹽在生物體內含量不高，多數以離子形式存在 |
| D、維持血漿的正常濃度、酸堿平衡等需要保持恒定的無機鹽濃度 |
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科目： 來源： 題型：
| A、原核生物的細胞核除了沒有核膜外，其他結構與真核細胞一致 |
| B、藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數目一般不發生改變 |
| C、洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂與中心體有關，由其發出星射線形成紡錘體 |
| D、細胞分化、衰老和癌變通常會導致細胞的形態、結構和功能發生變化 |
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| A、培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓 |
| B、離體器官或組織細胞都須在光下才能形成愈傷組織 |
| C、同一植株不同細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同 |
| D、生長素導致愈傷組織形成而細胞分裂素使細胞分化 |
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科目： 來源： 題型：
| A、限制酶水解相鄰核苷酸間的化學鍵打斷DNA |
| B、DNA連接酶可將末端堿基互補的兩個DNA片段連接 |
| C、DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA |
| D、逆轉錄酶以一條RNA模板合成互補的DNA |
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科目： 來源： 題型：
| A、增加生態系統中物種的多樣性 |
| B、提高生態系統中能量傳遞的效率 |
| C、改變其他物種的生活習性 |
| D、改變生態系統的營養結構 |
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| A、全部是高莖 |
| B、高莖：矮莖=3：1 |
| C、A、B都有可能 |
| D、無法判斷 |
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科目： 來源： 題型：
| A、將優良動物胚胎移植培育出優良后代 |
| B、用紫色糯性玉米種子培育出植株 |
| C、造血干細胞能產生很多種血細胞 |
| D、番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 |
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科目： 來源： 題型：
| A、①②③ | B、①⑤ |
| C、①②③⑤ | D、①②⑤ |
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科目： 來源： 題型：
| A、接觸到相鄰細胞時不停止分裂 |
| B、與周圍細胞保持良好的胞間聯系 |
| C、對于程序性死亡信號不敏感 |
| D、表面蛋白減少，細胞黏著性降低 |
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