科目： 來源： 題型：
| A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度，從而改變細胞內的乳酸含量 |
| B、進食后，血糖上升使細胞內乳酸含量發生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌 |
| C、乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素原基因表達的信號 |
| D、初到高原，細胞內氧氣減少導致乳酸含量變化，從而促進胰島素的合成和分泌 |
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| 限制酶名稱 | 識別序列和切割位點 | 限制酶名稱 | 識別序列和切割位點 |
| BamHⅠ | G↓GATCC | KpnⅠ | GGTAC↓C |
| EcoRⅠ | C↓AATTC | Sau3AⅠ | ↓GATC |
| HindⅡ | GTY↓RAC | SmaⅠ | CCC↓GGG |
| A、一種限制酶只能識別一種核苷酸序列 |
| B、限制酶切割后一定形成黏性末端 |
| C、不同的限制酶可以形成相同的黏性末端 |
| D、限制酶的切割位點在識別序列內部 |
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如圖是細胞膜的亞顯微結構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是（ �。�| A、不同物種的細胞中①、②和③的種類均存在差異 |
| B、免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高 |
| C、b的運輸方式能體現細胞膜的選擇透過性 |
| D、如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表氧氣，b可代表K+ |
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| A、實驗結果相同，因為質壁分離的原因是細胞失水后，原生質層隨液泡的縮小而縮小，而細胞壁不能縮小，引起了質壁分離 |
| B、實驗結果相同，因為質壁分離的原因是細胞失水，而原生質層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大，引起了質壁分離 |
| C、實驗結果不相同，細胞壁與原生質層一起縮小，不能發生質壁分離 |
| D、實驗結果不同，細胞壁不能縮小，不能發生質壁分離 |
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| A、三項 | B、四項 | C、五項 | D、六項 |
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某同學設計滲透裝置如圖所示（開始時狀態），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．該實驗過程中最可能出現的是（ �。�| A、漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降 |
| B、漏斗中液面先上升，加酶后繼續上升，然后下降 |
| C、加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖 |
| D、加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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| A、細胞質控制著細胞的代謝 |
| B、細胞質控制著細胞的遺傳 |
| C、細胞核與細胞的物質、能量代謝密切相關 |
| D、細胞核與細胞的分裂、分化密切相關 |
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| A、它們是在核糖體上合成的 |
| B、如果將這3種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質制成藥劑口服，可達到治療目的 |
| C、氮是構成“阿爾法--防御素”的特征元素 |
| D、可以人工合成并用于艾滋病的治療 |
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| A、①②③；④⑤⑥ |
| B、②③④；⑤④⑥ |
| C、③①②；④⑥⑤ |
| D、③②①；⑥④⑤ |
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科目： 來源： 題型：
| A、適宜條件下，花粉經脫分化可產生愈傷組織 |
| B、為了快速繁殖種牛，可對受精卵進行分割移植 |
| C、同一植物個體所有具細胞核的活細胞全能性表達程度都相同 |
| D、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體失去了全能性 |
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