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下列對有關圖形所表達的生物學含義的敘述不正確的是（　　）

A、圖甲表示的酶可以是人體細胞內的呼吸酶

B、圖乙表示某二倍體生物的細胞分裂，該細胞中沒有同源染色體，只有一個染色體組

C、圖丙表示效應T細胞發揮細胞免疫作用

D、圖丁顯示玉米種子萌發時根和莖出現的生長現象，說明同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應敏感程度不同

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如圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是（　�。�

A、改善空間和資源條件有望使K值提高

B、BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

C、圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數

D、在探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗中，酵母菌的數量變化可用曲線Y表示

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如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列敘述正確的是（　�。�

A、①→②過程簡便，但培育周期長

B、①和⑦的變異都發生于有絲分裂間期

C、③過程常用的方法是花藥離體培養

D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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如圖所示為從血紅細胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯誤的是（　�。�

A、步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

B、步驟②的目的是破壞細胞膜

C、步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結構

D、該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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如圖表示概念間的相互關系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是（　�。�

A、生命活動調節、神經調節、體液調節、反射弧、突觸

B、物質出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞

C、染色體、DNA、蛋白質、基因、核糖核苷酸

D、細胞生物、原核生物、真核生物、藍藻、顫藻

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