科目： 來源： 題型：
| A、通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質 |
| B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌 |
| C、F組產生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結果 |
| D、能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 |
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| A、只有位于非同源染色體上的基因才能重組 |
| B、只發生在四分體時期 |
| C、能體現遺傳的穩定性 |
| D、能使生物更好地適應多變的環境 |
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| A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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| A、觀察DNA與RNA的分布：制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
| B、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
| C、蛋白質鑒定：將試劑A液和B液混合→滴加到豆漿樣液中→觀察 |
| D、還原糖鑒定：將A液和B液混合→滴加到蘋果樣液中→水浴加熱觀察 |
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| A、該圖一定不是高倍光學顯微鏡下看到的結構 |
| B、此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞 |
| C、結構1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O，并釋放大量能量 |
| D、結構1和4都存在堿基A和T的互補配對 |
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| A、有絲分裂和次級卵母細胞減數第二次分裂過程相同 |
| B、減數第二次分裂前期細胞中的DNA數目與有絲分裂中期的相同 |
| C、減數第二次分裂的細胞中無同源染色體，染色體數為23條 |
| D、減數第一次分裂后期與減數第二次分裂后期細胞中染色體數相同 |
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| 裝置 | 場所 | 溫度 | 棉紗狀態 | 數日后的現象 |
| 甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發芽 |
| 乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發芽 |
| 丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發芽 |
| 丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發芽 |
| A、該實驗研究的目的是：種子萌發與光照，溫度、水分相關 |
| B、該實驗的實驗變量為：種子是否萌發 |
| C、該實驗材料的選擇是：小麥的種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數量 |
| D、該實驗的結論是：種子萌發與溫度無關 |
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| A、用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質 |
| B、該實驗的步驟是標記、培養、離心、攪拌、檢測 |
| C、用含有充足有機物的完全培養基培養T2噬菌體 |
| D、該實驗證明了DNA是遺傳物質 |
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| A、瓊脂塊中生長素濃度大于c時，A會大于90 |
| B、當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸增大 |
| C、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，A具有最小值 |
| D、由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性 |
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| A、DNA復制時，新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中 |
| B、DNA遇二苯胺在沸水浴條件下呈藍色 |
| C、DNA的合成需要現成的模板、原料、ATP和多種酶的催化 |
| D、不同的DNA具有不同的堿基配對方式導致DNA具有多樣性 |
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