科目： 來源： 題型：
| 處理方法 | 根形成的數量 | |
| 有葉的枝條 | 無葉的枝條 | |
| 生長素類似物 | 6 | 0 |
| 營養素 | 0 | 0 |
| 營養素+生長素類似物 | 6 | 6 |
| A、營養素對根的生長有影響 |
| B、葉對根的形成提供了所必需的某種條件 |
| C、從外界提供的生長素類似物可促進植物形成根 |
| D、在沒有葉的情況下，生長素類似物阻止了根的形成 |
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科目： 來源： 題型：
| A、上述過程中脫分化發生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發揮了重要作用 |
| B、再分化發生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 |
| C、b過程中進行誘變處理后培養，可篩選出抗逆性強的突變體 |
| D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題 |
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科目： 來源： 題型：
| A、植物組織培養基中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 |
| B、動物細胞培養液中添加的抗生素需進行種類和數量的選擇以抑制細菌生長 |
| C、胚胎干細胞培養中需沖入氧氣和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是維持培養液的pH |
| D、早期胚胎的培養液與動物細胞培養的培養液成分不同之處是不含有動物血清 |
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如圖表示一個池塘生態系統中各生物之間的關系．下列敘述不正確的是（ ）| A、圖中所有的生物構成了此池塘生態系統的生物群落 |
| B、從外部引入消費者4可能會使生產者2的數量暫時增加 |
| C、流經該生態系統的總能量是圖中所有生產者固定的能量之和 |
| D、組成消費者的各種元素返回無機環境都需經分解者的分解怍用 |
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科目： 來源： 題型：
| A、該病毒的特異性是由HA和NA系列物質決定的 |
| B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被甲型HlNl病毒入侵的細胞 |
| C、甲型H1Nl病毒侵入機體后經吞噬細胞攝取處理，暴露出甲型HlNl流感病毒所特有的抗原 |
| D、流感病毒RT-PCR的檢測試劑盒能快速檢測出甲型H1Nl流感依據的原理是堿基互補配對原則 |
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科目： 來源： 題型：
| 比較項目 | 原 理 | 培養基區別 | 結 果 | 培養目的 |
| 植物組織培養 | 細胞的全能性 | 需加植物激素 | 培育成植株 | 快速繁殖，培育無病毒植株等 |
| 動物細胞培養 | 細胞的全能性 | 需加動物血清 | 培育成細胞系或細胞株 | 獲得細胞或細胞的產物等 |
| A、原理 | B、培養基區別 |
| C、結果 | D、培養目的 |
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