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白皮甜粒玉米是人們喜愛的食品．已知D和d分別控制玉米的白果皮和黃果皮，R和r分別控制非甜性和甜性，且兩對基因分別位于兩對同源染色體上．現有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．圖中圖一表示甲與乙雜交及后代自交選育純合的白皮甜玉米的示意圖，請分析回答：
（1）玉米是雌雄同株的單性花植物．為保證雜交率和雜交的成功，需對甲、乙植株的花進行套袋處理，其目的是．
（2）圖二中的1與2、3與4表示兩對同源染色體．若控制玉米果皮的顏色和甜度的基因分別位于1與2、3與4染色體上，請在圖中標出F₁個體體細胞中的基因分布關系（要求標在答題卡的繪圖區）．
（3）第一年收獲的F₁玉米種子的表現型是． 第二年收獲的F₂種子中，表現為白色甜粒玉米的概率是．
（4）若利用現有甲、乙兩品種通過單倍體育種技術獲得符合需要的能穩定遺傳的品種，可明顯縮短育種年限，該育種方法在第二年所進行的操作步驟是．

Donal Parsons和他的同事最先建立了分離線粒體內膜、外膜及其他組分的方法如圖所示．請分析實驗，回答下列問題：
（1）低滲溶液中，線粒體外膜破裂，原理是．
（2）含F₀-F₁顆粒物內膜小泡的形成依賴生物膜的特點．
（3）在適宜條件下，圖中各離心成分中可能產生二氧化碳的是．
（4）線粒體內膜上的F₀-F₁顆粒物是ATP合成酶．為了研究ATP合成酶的各部分結構與合成ATP的關系，請在圖示實驗基礎上和含有ADP、Pi等適宜條件下，完善下列實驗設計方案：

	對照組	實驗組
自變量	①	②	③
因變量
實驗結果及結論	若   組能合成ATP，   組不能合成ATP，說明P1顆粒的功能是催化ATP的合成

如圖1是大麥種子萌發過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關結構，①、②、③、④表示有關過程．據圖回答：

（1）圖1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是．從GA蛋白質和α-淀粉酶的合成和利用過程來看，實現了核孔的功能．
（2）①過程所需的酶是．②過程許多核糖體參與的意義是．檢測發現α-淀粉酶的一條多肽鏈含有102個氨基酸，則α-淀粉酶mRNA翻譯該多肽鏈的片段第位密碼子為終止密碼子（假設該多肽鏈合成后氨基酸數目不發生變化）．
（3）大麥種子萌發時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導致GAI阻抑蛋白分解，使得④過程出現．結合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是．
（4）赤霉素誘導合成α-淀粉酶與GA蛋白質合成有關，若氨基酸的平均相對分子質量為128，測得GA蛋白質的相對分子質量為6892，肽鏈數為4，則該蛋白質含有的肽鍵數為．
（5）圖2為在溫度和pH等條件都適宜的情況下，α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量與反應時間的關系，在d分鐘后曲線變成水平狀態的主要原因是．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線．
（6）在大麥種子萌發中，赤霉素誘導合成大量α-淀粉酶促進淀粉分解的意義是．

圖（一）示某興趣小組研究生物新陳代謝的裝置示意圖（Ⅴ使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動），
圖（二）為植物和高等動物新陳代謝的部分過程示意圖，請據圖分析回答下列問題：

（1）圖（一）中開關①打開，②③關閉，給裝置Ⅰ充足的水分、礦質元素，同時給以光照一段時間，B、D兩處的成分差別是B處相對多，D處相對多．
（2）圖（一）中開關①關閉，②③打開，給予一定的光照，如不考慮裝置中原有的氣體，C處液面變化的數據能代表該裝置中植物和動物代謝過程中量的變化．
（3）圖（二）中甲和乙是能量轉換的重要細胞器，在高等植物葉肉細胞內，甲中合成ATP的能量來源是，乙中合成ATP的能量來源是．影響甲生理活動正常進行的非生物因素有．（至少寫出3個）
（4）圖（二）中甲、乙兩種結構的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過．
（5）從圖（二）中提供的信息可知，此時該綠色植物光合作用強度（大于、等于、小于）呼吸作用強度．此時，若用圖（一）表示，則C處液面．
（6）圖（二）中，發生在高等動物細胞結構乙中的生理過程是（填圖中序號），在缺氧情況下，物質A可通過⑤過程形成物質C（填名稱）．物質A在肝臟內可以在轉氨酶的作用下進行作用，形成物質B（填名稱）．
（7）在饑餓的情況下，圖（二）中②過程會加強，則分泌量增多的激素是．

報春花的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如圖所示）．

據此回答：
（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是：．
（2）現有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種，為了培育出能穩定遺傳的黃色品種，某同學設計了如下程序：
Ⅰ． 選擇和兩個品種進行雜交，得到F₁種子；
Ⅱ．F₁種子種下得F₁植株，F₁隨機交配得F₂種子；
Ⅲ．F₂種子種下得F₂植株，F₂自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復步驟III若干代，直到后代不出現性狀分離為止．
①補充完整以上程序．
②F₁植株能產生比例相等的四種配子，原因是：．
③報春花的雌、雄蕊同花．為了讓F₂自交，避免自然狀態下可以進行異花傳粉應該怎樣處理？
（3）F₂植株中開黃花的占，在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占．
（4）有同學認為這不是一個最佳方案，你能在原方案的基礎上進行修改，以縮短培育年限嗎？請簡要概述你的方案．．

某生態學家對某水生生態系統的營養結構和能量流動情況調查后，得到了如圖所示的食物網和表中的能量數據，請分析回答：

生物類群	同化的能量（102千焦/m2/年
浮游植物	8100
浮游動物	600
雙翅目幼蟲	120
搖蚊幼蟲	900
太陽魚	210
鱸魚	30

（1）該生態系統中有食物鏈條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關系是．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養級外，還有的去向有．
（3）能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為．
（4）如果去除該生態系統中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產量將，生態系統的穩定性將．
（5）該地區為了發展經濟，開辦了一個采礦場，土體、土壤和植被遭到嚴重的破壞，采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態系統中．經檢測發現，水中的含氧量大幅度下降，原因是．

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖．請據圖回答：

（1）若圖甲細胞1產生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞是．
（2）若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素，能接受信號結構的化學本質是．該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是：．
（3）若圖甲細胞3受到刺激產生興奮，興奮部位膜外電位的變化是；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，①中物質由突觸前膜釋放，與、（兩種細胞器）密切相關．
（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是．
（5）若細胞4能產生抗體，則它可由分化而來．

為研究環境因素對某植物光合速率的影響，實驗如下：將長勢相同的若干植株隨機均分為Ⅰ、Ⅱ兩組，并置于相同環境中．在一個無云的晴天，Ⅰ組遮陰，Ⅱ組不遮陰，測定得到兩組植株光合速率的日變化曲線（如圖）．請回答下列問題：

（1）Ⅰ組植株體內有機物總量在（填圖中時間）最少．在c點對應時刻．Ⅱ組植株由于葉溫較高，呼吸速率大于Ⅰ組植株，此時Ⅱ組植株葉綠體中NADPH的合成速率（大于/等于/小于）Ⅰ組．
（2）在a～b段，光合作用的環境限制因素是．此時若提高環境中CO₂濃度，則光合速率將（明顯增大/基本不變/明顯減�。�．
（3）在c～d段，光強度（是/不是）Ⅰ組植株光合作用的限制因素．
（4）Ⅱ組植株在e～f段氣孔逐漸關閉，可能是由葉片中（填植物激素）含量增加所引起，此時光合速率急劇下降的最初原因是卡爾文循環中的（填反應式）減弱．

如圖表示一株生長迅速的C₃植物在夏季24h內CO₂的凈吸收量和凈釋放量（單位：mg）．請回答：
（1）在時，該植物既沒有CO₂的凈吸收，也沒有CO₂的凈釋放，說明此時刻．
（2）測定植物呼吸作用速率比較簡便的方法是．假設該植物在24h內呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為mg/h，最高光合作用速率約為mg/h．
（3）該植物在一晝夜中有機物積累量的代數式可表示為（用字母表示）．
（4）若某一階段，該植物體對CO₂的吸收量與釋放量總是符合圖中所示的曲線，說明該植物正處于旺盛生長的狀態，因為這一階段．
（5）中午12時左右，與曲線最高點所對應的時間相比，該植物葉綠體內C₃的含量，原因是由于，致使．
（6）若將¹⁴CO₂提供給某C₄植物，則在光合作用時，¹⁴C在細胞內進行轉移，最終轉移到（¹⁴CH₂O）中的途徑是：¹⁴CO₂→→（¹⁴CH₂O）．

某陸地生態系統中生活著三葉草、蝸牛、鶇和雀鷹等生物，其中雀鷹捕食鶇，鶇吃蝸牛，蝸牛吃三葉草．請回答下列問題：
（1）從生態系統組成成分分析，蝸牛屬于；從生態系統營養結構分析，三葉草處于第營養級．
（2）研究雀鷹種群密度常用的調查方法是．若該生態系統被某重金屬污染，該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮，并對雀鷹造成嚴重危害，這種現象稱為．
（3）生態系統中各種生物所需的能量歸根結底來自，最終都將以的形式耗散到周圍空間．