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在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長.如圖為獲得抗蟲棉的技術流程.請據圖回答:
(1)農桿菌的遺傳信息分布在
 

(2)A過程需要的酶有
 
,重組質粒除圖中所示條件外,還必須含有
 

(3)重組質粒導入農桿菌細胞通常要用
 
處理,使其成為
 
細胞,從而完成轉化.
(4)C過程為:
 
,該過程摹耷恒溫箱中進行避光培養.
(5)D過程檢測抗蟲基因是否插入棉花的基因組DNA分子中,采用的是
 
技術;將轉基因抗蟲植株種植在試驗田中,可通過
 
.檢測抗蟲基因是否表達.

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回答有關生物工程的問題.
普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.(操作流程如圖)請回答:

(1)過程①需要的工具酶有
 

(2)由于含
 
的土壤農桿菌成功導入普通番茄細胞的頻率低,所以在轉化后通常需要進行
 
操作.
(3)圖示中,目的基因導入普通番茄細胞后,是否可以穩定維持和表達其遺傳特性,可以通過
 
來確定.導入目的基因的植物細胞一般需要通過
 
的方法,培育成能表現新性狀的植株.圖示中培養②、培養③就是該過程中的
 
步驟.
(4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接導致了
 
無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.
(5)上述轉基因番茄會通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,原因是
 

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A.科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環境中生長.如圖是轉基因抗凍番茄的培育過程示意圖.

(1)若圖中Ⅱ是科學家構建的魚抗凍蛋白基因的表達載體,則該基因表達載體的組成通常應包括
 
等.
(2)科學家常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內.通常采用
 
技術檢測目的基因是否插了番茄的基因組.
(3)在轉基因番茄食用過程中,在食物安全方面可能會出現什么問題?(列舉兩點)
 
 

(4)多聚半乳糖醛酸酶(PG酶)可將成熟的番茄果實細胞壁中的多聚半乳糖醛酸降解為半乳糖醛酸,從而導致果實軟化.抑制PG酶的活性可以延長番茄果實儲藏期,請用文字描述采用蛋白質工程技術降低該酶活性的一般過程.
 

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農業科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花,培育抗病棉花品系.請回答下列問題:
(1)要獲得該抗病基因,可采用
 
、化學方法人工合成等方法.為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中,常用的運載體是
 

(2)要使運載體與該抗病基因連接,首先應使用
 
進行切割.假如運載體被切割后,得到的分子末端序列為 ,則能與該運載體連接的抗病基因分子末端是
 

(3)切割完成后,采用
 
將運載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為重組DNA.
(4)再將連接得到的DNA分子導入農桿菌,然后用該農桿菌去感染棉花細胞,利用植物細胞具有的
 
性進行組織培養,從培養出的植株中篩選出抗病的棉花.
(5)該抗病基因在棉花細胞中表達的產物是
 

A.淀粉         B.脂類           C.蛋白質          D.核酸
(6)轉基因棉花獲得的
 
是由該表達產物來體現的.

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某校生物興趣小組的同學打算用車前草完成一些高中生物實驗
(1)取其葉片進行《觀察植物細胞的質壁分離和復原》的實驗時,取葉片的下表皮細胞(不含葉綠體),在蓋玻片的一側滴入含有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的O.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到原生質層內外的顏色分別是
 
 
.若將葉片的下表皮細胞依次浸于蒸餾水、0.3g/mL蔗糖和0.7g/mLKNO3溶液中,觀察其原生質體的體積隨時間的變化,結果如上圖所示,則A、B、C三條曲線中表示細胞在蒸餾水中、0.3g/mL蔗糖和在0.7g/mLKNO3溶液中的依次是
 
 
 

(2)利用其完成《用顯微鏡觀察多種多樣的細胞》實驗時,用10×的目鏡和10×的物鏡,在視野直徑范圍內看到一列相連的20個細胞,如果目鏡不變,改用40×的物鏡所看到的這列細胞的個數是
 

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番茄營養豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因(PG),控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,給普通番茄細胞中導入抗多聚半乳糖醛酸酶基因(抗PG),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如如圖所示,請據圖回答:

(1)過程①通常會用兩種限制酶切割目的基因的原因是
 

(2)經過程②可獲得三種土壤農桿菌,除依據質粒上的
 
篩選出的含重組DNA的土壤農桿菌外,還有
 
 
兩種土壤農桿菌.
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了PG表達時的
 
過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.
(4)若mRNA1的堿基序列是AACCUUGC,則mRNA2的堿基序列是
 

(5)目的基因能否在番茄細胞內穩定存在的關鍵是
 

(6)如果利用上述方法培育出的蕃茄不具抗軟化性狀,經分子雜交技術檢測,發現細胞內有抗PG存在,但檢測不到mRNA2分子,可能原因是目的基因(抗PG)上游缺少
 

(7)上述所得抗軟化蕃茄的后代會發生性狀分離現象,獲得能穩定遺傳的抗軟化蕃茄的方法是
 

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免疫是人體的一種特殊保護性生理功能.
(1)圖1示的細胞為
 
細胞,由該細胞參與的免疫為
 
免疫.
(2)該細胞產生的免疫活性物質稱
 
.其的合成場所是[]
 
,對其進行加工和包裝的場所是[]
 
和[]
 

(3)上述過程說明細胞內各種膜在
 
上具有一定的聯系,是緊密聯系的統一整體.
(4)圖2是細胞免疫過程示意圖.根據圖示請描述圖中C、D兩個過程分別表示:C為
 
,D為
 

(5)在此免疫過程中,C圖中的
 
細胞還能通過釋放
 
來加強殺傷力.
(6)艾滋病病毒(HIV)侵染的是上述哪一種細胞?
 

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下表為某科學家利用某種植物葉片進行光合作用實驗的實驗記錄.
葉片 發育情況 葉面積 (最大面積的%) 總葉綠素含量 氣孔相對開放度 凈光合速率
A 新葉展開中 87 1.1 55 1.6
B 新葉已成熟 100 11.1 lOO 5,8
據此回答有關問題
(1)葉片A的凈光合速率較低,推測原因最可能是:①葉綠素含量低,導致
 
;②氣孔相對開放度較低,導致
 

(2)與葉片A相比,葉片B葉肉細胞的葉綠體中,數量明顯增多的結構是
 
合成生長素的能力
 

(3 )若用H218O澆灌生活在溫室大棚的該植物,則在大棚空氣的O2
 
(能、不能)檢測到放射性的18O,CO2
 
(能、不能)檢測到放射性的18O,這是因為
 

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科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內,綠色植物對外界CO2的轉換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數據,實際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
(1)當光照強度為2klx時,當實際光合量0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對外界CO2轉換率為
 

(2)設外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h.

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如何區分有絲分裂和減數分裂?
 
它們的過程各是什么?
 

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同步練習冊答案
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