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某水稻品種的花和稻米的香味都是由細胞中8號染色體的一對等位基因控制的．
（1）在無香味基因中，某一堿基對發生變化可導致在后面序列的轉錄中終止密碼提前產生，從而突變成香味基因．這種變化最可能是堿基對的．
（2）現有香味和無香味水稻各一株，為了判斷顯隱關系，分別將它們自交，結果子代都不出現性狀分離，接下來的實驗步驟是．
（3）已知該水稻品種的無香味（A）對有香味（a）為顯性，抗某種病（R）對不抗病（r）為顯性．現用基因型為AaRr的植株作親本分別進行自交和測交，實驗結果如下圖一和二所示，圖三表示兩對等位基因在染色體上的分布情況（其余染色體未畫出）．

據圖回答：從圖中可以得出：這兩對基因的遺傳遵守自由組合定律．從圖一中選出一株有香味的品種，是雜合有香味抗病的概率是．將基因型為AaRr的親本連續自交，若不抗病的水稻幼苗容易感染疾病而死亡，則會對有香味基因頻率的影響是逐代（增大，減小，不變）．
（4）將水稻香味基因轉移到某些花卉體內，可以改良花卉的品質．先將香味基因轉入到花卉受體細胞，再將受體細胞培養成植株，用到的培養基的物理性質是培養基，在培養過程中，若要提高植物細胞的分化頻率，則生長素和細胞分裂素的使用順序是．

甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．回答下列問題：
（1）甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少．
材料用具：500ML保溫桶、溫度計、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油
實驗步驟：
①取A、B兩套裝置按下表的設計進行實驗．

裝置	步驟一	步驟二	步驟三
A	加入200mL的葡萄糖溶液	加入10g活性酵母菌	X
B	加入200mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液	Y	加入石蠟油鋪滿液面

則X是；Y是．
②B裝置中步驟一的主要目的是，這是控制實驗的變量．
實驗結果：略
（2）乙利用圖Ⅱ裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管）．探究酵母菌的細胞吸類型．
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？．
②檢測酵母菌細胞呼吸是否產生CO₂時，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液．CO₂可使溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化是．
（3）探究培養液中酵母菌數量的動態變化時，定期顯微鏡檢查得到相關數據繪成如下圖；則4時段酵母菌數量下降的主要原因是（答兩點），若鏡檢3時段得到酵母菌細胞平均數為M個，則此時段活酵母菌個數應．

圖a、b、c分別代表人類免疫缺陷病毒（HIV）增殖過程中的部分步驟．請據圖回答：

（1）a過程表示，所需的原料是，C過程所需原料的結構簡式表示為．
（2）若逆轉錄酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-組氨酸-”，轉運絲氨酸、谷氨酸和組氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU、GUG，則基因中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為．
（3）前病毒是指整合到宿主細胞染色體上的病毒DNA，它會隨著宿主DNA的復制而復制，前病毒復制時需要的酶是．假若一個前病毒含有a個堿基對，則其第三次復制時，需要的嘌呤堿基數目是個．
（4）新病毒離開細胞后主要侵染細胞，若該類細胞被大量破壞，此時機體的體液免疫（會、不會）受到影響，理由是．

科研人員通過基因工程實現了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內被分解成可直接吸收的單糖．如圖為構建工程菌的部分過程，其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上．請回答：

（1）①過程中需要的工具酶是，②③過程中需要的工具酶是．
（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是．
（3）重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于．
（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設計了如下一對引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下劃線部分序列的設計依據是，方框部分序列的設計目的是．
（5）對重組表達載體進行酶切鑒定，假設所用的酶均可將識別位點完全切開．若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，得到種DNA片斷．若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，得到種DNA片斷．

如圖是生態系統中碳循環示意圖，“→”表示碳的流動方向，據圖回答問題：
（1）圖中的生產者是，圖中的E是．
（2）該生態系統中的營養結構（食物鏈）可表示為．
（3）E每增加1kg的體重，至少需要的A．
（4）A和C之間碳的流動形式為．
（5）碳循環的范圍為地球上最大的生態系統．

生態系統具有物質循環、能量流動和信息傳遞等基本功能．請回答有關問題：
（1）圖甲為某生態系統的碳循環示意圖，其中A、B、C 為生態系統中的三種組成成分，a‐d 代表4種動物．請畫出圖甲中存在的食物鏈（網）：．當生態系統處于相對穩定狀態時，各生物種群的數量均接近；人為因素導致圖中 的大量減少，則會加劇溫室效應．
（2）某草原生態系統存在如圖乙所示的食物網，如將C的食物比例由A：B=l：l 調整為1：2，能量傳遞效率按10% 計算，該生態系統能承載C 的數量約是原來的倍（精確到百分位）．最高營養級的能量去向與其他營養級的區別是．
（3）卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這體現了生態系統具有 的功能，該功能具有的作用．由于某種因素使得圖乙中的A 短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原水平，反映出生態系統具有能力．

某二倍體植物具有高莖和矮莖之分，某實驗小組以這種植物為實驗材料進行雜交實驗，結果如下表：

	父本	母本	子一代
第1組	一株矮莖	一株矮莖	高莖、矮莖（數量未統計）
第2組	一株高莖	一株高莖	305高莖、98矮莖

（1）實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說．
假說一：植物的株高由三個等位基因（A、a₁和a₂）控制，當a₁和a₂同時存在時，表現為矮莖，其他情況均為高莖，A相對于a₁和a₂為顯性．如果該假說成立，第1組中子代性狀分離比高莖：矮莖為；則第2組中雙親的基因型為．
（2）假說二：植物的株高由三個等位基因（A⁺、A、a）控制，其中A決定高莖，A⁺和a都決定矮莖，三個基因的顯隱關系為A⁺相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是．
（3）為進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學將F₁中的矮莖植株自交得F₂，并統計F₂中株高和數量．
若F₂中，則支持假說一．
若F₂中，則支持假說二．
（4）該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循定律．

pBR322質粒是基因工程中經常選用的工具，如圖1中Ⅰ所示．
（1）目的基因如果插入質粒的某抗性基因中，將使該基因失活．為了檢查運載體是否導入原本無Amp^r 和Tet^r的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養基上培養，得到如圖1中Ⅱ的菌落．再將滅菌絨布按到培養基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環素的培養基上培養，得到如圖1中Ⅲ的結果（空圈表示與Ⅱ對照無菌落的位置）．
①pBR322質粒在基因工程中的作用是．
②如圖2是pBR322質粒上被某種酶識別的一段特定序列．a處被切割后，產生的暴露出來的單鏈堿基序列是．如果要從生物細胞中分離目的基因，首先需要進行，然后再用上述酶切割．將目的基因與質粒連接起來的酶作用于圖中的處．
③根據用途，上述（1）的敘述中所用培養基屬于，與圖Ⅲ空圈相對應的圖Ⅱ中的菌落表現型是，由此說明目的基因插入了中．
（2）如圖3是pBR322質粒的部分堿基序列，所編碼蛋白質的氨基酸序列為“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子AUG也是起始密碼子）．
則：①、②兩單鏈作為轉錄模板鏈的是 （填序號），該鏈轉錄產生的mRNA的順序是；如果圖中箭頭所指堿基對G/C缺失，該基因相應片段編碼的氨基酸序列為．

如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．請據圖回答：

（1）若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是[]，其吸收氨基酸為圖示所表示的跨膜運輸方式．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是、．
（3）提取動物的細胞膜，最好選用做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經過離心處理即可得到純凈的細胞膜．

根據所學知識及圖示回答下列有關生物工程方面的問題．
番茄果實成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟，但不利于長途運輸和保鮮．科學家利用反義RNA技術（見圖解），可有效解決此問題．該技術的核心是：從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板，人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞，培育獲得完整植株．新植株在果實發育過程中，反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG，從而達到抑制果實成熟的目的．請結合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時，使用的模板是細胞質中的信使RNA，原料是四種，所用的酶是．
（2）如果指導番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是，那么，PG反義基因的這段堿基對序列是．
（3）將人工合成的反義基因導入番茄葉肉細胞原生質體的運輸工具是；該目的基因與運輸工具相結合需要使用的酶有；在受體細胞中由該基因指導合成的最終產物是．
（4）導入了反義基因的離體番茄體細胞培育獲得完整的轉基因番茄植株過程中，運用的技術手段是．
（5）假如導入的反義基因整合到了番茄細胞的某一個細胞核內的DNA分子中，讓轉基因番茄做父本，非轉基因番茄做母本進行雜交，在母本植株上所結的果實中利于長途運輸和保鮮的占，子一代自交，獲得的果實中利于長途運輸和保鮮的占．