科目: 來源: 題型:
A、①和② | B、②和③ |
C、①和④ | D、②和④ |
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科目: 來源: 題型:
A、恩格爾曼利用水綿和好氧細菌進行實驗,以驗證光合作用消耗CO2和O2 |
B、利用葉片遮光部分和曝光部分的對照實驗,可驗證光合作用產生淀粉 |
C、利用同位素標記法,可證明光合作用產生的氧氣全部來自參加反應的水 |
D、利用同位素標記法,可探明CO2中的碳元素在光合作用中的轉移途徑 |
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科目: 來源: 題型:
A、紅細胞吸水增加 |
B、胰島素分泌降低 |
C、肝糖原的分解增加 |
D、血漿滲透壓迅速升高 |
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科目: 來源: 題型:
A、水稻細胞吸水過多 |
B、無氧呼吸產生的酒精對細胞有毒害作用 |
C、無氧呼吸產生的乳酸過多 |
D、呼吸作用停止 |
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科目: 來源: 題型:
A、兩者之間的關系是互利共生 |
B、兩者之間的適應特征是共同進化的結果 |
C、榕樹固定的太陽能一部分可被榕小蜂幼蟲利用 |
D、兩者之間的能量流動和信息傳遞都是單向的 |
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科目: 來源: 題型:
A、光合作用[H]來源于葉綠體囊狀結構薄膜上光反應中水的光解 |
B、呼吸作用[H]來源于細胞質基質中C6H12O6的分解及線粒體中丙酮酸與H2O的分解 |
C、葉綠體基質中以[H]形式還原暗反應中C5 |
D、在線粒體中以[H]形式還原O2產生H2O |
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科目: 來源: 題型:
A、該島在m年內,人口增長類似“J”型曲線 |
B、當人口數量接近n線時,環境阻力越來越大,n線是該環境允許的最大值 |
C、由O點降至P點的主要原因是缺乏淡水資源 |
D、由P點升到Q點并穩定在n線上,說明該島上生態環境具有一定的自我調節能力 |
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