A. | 在熔化瓊脂時,需要控制火力并不斷攪拌,以免發生焦糊 | |
B. | 灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無菌技術 | |
C. | 樣品中活菌數量統計時,接種方法應采用劃線法 | |
D. | 用平板培養基培養微生物時,應將平板倒過來放置 |
分析 本題是關于微生物實驗室培養技術的題目,根據選項涉及的具體內容,梳理相關知識點,然后分析判斷選項.
解答 解:A、瓊脂屬于多糖,在熔化瓊脂時,需要控制火力并不斷攪拌,以免發生焦糊,A正確;
B、滅菌和消毒都屬于無菌技術,常用的滅菌方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌,靜止的空氣常用紫外線照射等都屬于無菌技術,B正確;
C、樣品中活菌數量統計時,接種方法應采用稀釋涂布平板法,C錯誤;
D、用平板培養基培養微生物時,為防止水蒸氣凝集滴入培養基造成干擾或污染,應將平板倒過來放置培養,D正確.
故選:ABD.
點評 本題主要考查培養基的制作、無菌技術、微生物的計數及微生物的培養,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究性學習小組對草原湖生態系統進行了調查研究,請回答相關問題。
(1)由于地形高低的差異,草原湖不同地段生物的種類和密度不同,體現了群落的 結構。草原狐每到新的領地,會通過察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒有主人,這屬于生態系統的
功能。
(2)下圖為草原湖局部能量流動示意圖,圖中字母代表相應能量,數字表示生理過程。
圖中 ① 、 ② 、 ③ 表示的生理過程是 ,該系統能量從第二營養級到第三營養級的傳遞效率為 (用圖中字母表示)。
(3 )調查草原土壤小動物類群豐富度,可采用 法進行采集和調查。當地縱橫交錯的公路將某種群分隔開,會產生 導致種群間不能進行基因交流。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
關于下圖所示黏性末端的敘述中,正確的是
A.①與③由相同限制酶切割產生
B.DNA連接酶可催化①與③的拼接
C.經酶切形成④需要脫去2個水分子
D.圖中黏性末端可由兩種限制酶作用產生
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列是細胞膜結構示意圖,有關敘述不正確的是
A.E與細胞識別有關
B.C兼有親水性和疏水性
C.A在細胞膜內側和外側均勻分布
D.細胞膜的選擇透過性與B的種類和數量有關
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 競爭 | C. | 寄生 | D. | 捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體發揮作用需要在有氧條件下,葉綠體發揮作用需要在光照條件下 | |
B. | 能進行有氧呼吸的生物不一定具有線粒體,但能進行光合作用的生物一定有葉綠體 | |
C. | 線粒體和葉綠體中都能產生[H],且化學本質相同 | |
D. | 線粒體和葉綠體都具有外膜和內膜,且擴大膜面積的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的轉錄需要核糖核苷酸、RNA聚合酶等的參與 | |
B. | 說明基因與多肽鏈一一對應的關系 | |
C. | 成熟mRNA與前體mRNA在核苷酸序列上存在差異 | |
D. | 翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA,氨基酸,核糖體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外貌特征 親本 | 羽色 | 膚色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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