【題目】如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.內環境從外界得到營養物質要通過消化系統、呼吸系統、循環系統等結構
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細胞進入組織細胞中發揮作用的部位要經過4層生物膜
D.所有生物與外界進行物質交換都是通過內環境來實現的
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有以下一系列反應，最終產物為乙二酸。
試回答下列問題：
（1）C的結構簡式是。B→C的反應類型是 ， E→F的化學方程式是。
（2）E與乙二酸發生酯化反應生成環狀化合物的化學方程式是？
（3）由B發生水解反應或C與H2O發生加成反應均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中，羥基上氫原子的活潑性由強到弱的順序是？
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【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時，H2O2分解產生O2的量隨時間變化情況．若該酶促反應過程中某一個條件發生變化，以下改變正確的是（ ） 
A.pH=a時，e點下移，d點左移
B.pH=c時，e點為0
C.溫度降低時，e點不變，d點右移
D.H2O2的量增加時，e點下移，d點左移
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【題目】在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ）
A. 利用花藥離體培養得到單倍體植株
B. 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
C. 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株
D. 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
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【題目】無論是探測月球還是探測火星，科學家都把尋找水作為最關鍵的工作之一。下列對水在生命活動中的重要意義，敘述最準確的是 （ ）
A. 能提供生物生命活動的液體環境
B. 能與蛋白質結合，體現生命活動的現象
C. 能為各種生化反應提供條件
D. 能調節生物生命活動所需的溫度環境
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【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的說法錯誤的是（ ）
A. 維薩里和比夏分別揭示了人體器官和組織的結構
B. 虎克、列文虎克、馬爾比基均利用顯微鏡觀察到了細胞
C. 施萊登和施旺發現新細胞的產生是細胞分裂的結果
D. 細胞學說的建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
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【題目】如圖是動物精子形成過程中發生交叉互換時的模式圖，下列說法正確的是（ ） 
A.若分裂時3和4不分離，則產生的精細胞中有一半染色體數目正常
B.在正常情況下，該細胞能產生4種類型的精細胞
C.若在復制時基因M發生突變，則該細胞產生的精細胞有一半出現異常
D.圖中基因N和n的分離只發生在減數第一次分裂后期
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【題目】下列關于學習的敘述中，正確的是
A．學習中形成的神經聯系永遠不會消失
B．學習可以導致新的神經元形成
C．學習是高等動物通過神經系統不斷地接受刺激，獲得新行為、習慣和積累經驗的過程
D．學習能力的大小與大腦皮層的發達程度幾乎無關
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【題目】已知果蠅的紅眼（W)和白眼（w)是一對相對性狀，控制基因位于X染色體上。從真實遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對交配中，獲得如下后代:670只紅眼雌果蠅，658只白眼雄果蠅，1只白眼雌果蠅。回答下列相關問題(注:性染色體組成異常的果蠅中，有1條X的果蠅為雄性，有2條X的果蠅為雌性。）：
（1）請出題干中果蠅雜交的遺傳圖解（不考慮這只白眼子代雌果蠅）。
_________
（2）對于該例白眼雌果蠅的存在，請給予三種可能的可遺傳變異類型及其詳細解釋。
①變異類型:________________，解釋：________________________。
②變異類型：_______________，解釋：________________________。
③變異類型：_______________，解釋：________________________。
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