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與有絲分裂比較,減數分裂特有的現象是(  )
A、染色體復制B、著絲點分裂
C、聯會行為D、出現紡錘體
考點:細胞的減數分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會形成四分體,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、有絲分裂間期和減數第一次分裂間期都會發生染色體的復制,A錯誤;
B、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期都有著絲點的分裂,B錯誤;
C、聯會行為只發生在減數分裂過程中,C正確;
D、有絲分裂和減數分裂過程中都會出現紡錘體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能列表比較兩者,明確同源染色體的特殊行為只發生在減數分裂過程中,再根據題干要求選出正確的答案即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于克隆的是(  )
①扦插和嫁接   
②DNA擴增   
③細胞核移植   
④精、卵體外受精并在體外大量繁殖.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果各細胞內的自由水與結合水的比值用a表示,則下表中正確的是(  )
選項       不同生理狀態或部位的細胞   比較
 A根尖分生區細胞a1、根冠細胞 a2a1<a2
 B正常細胞a1、衰老細胞 a2a1<a2
 C正常洋蔥表皮細胞a1、失水的洋蔥表皮細胞 a2a1<a2
 D休眠種子的細胞a1、萌發種子的細胞 a2a1<a2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在根毛細胞和肝臟細胞內都具有的,而細菌細胞內不具有的結構是(  )
A、內質網和中心體
B、DNA和葉綠體
C、高爾基體和葉綠體
D、高爾基體和內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是作為系統的邊界--細胞膜在細胞生命活動中的作用(  )
A、將細胞與外界環境分隔開
B、控制細胞的代謝和遺傳
C、控制物質進出細胞
D、進行細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

在1958年,有人對蠑螈的染色體進行分析,發現用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度.以上事實說明(  )
A、染色體的基本結構由蛋白質構成
B、染色體的基本結構由DNA構成
C、染色體由DNA和蛋白質構成
D、染色體中的DNA和蛋白質鑲嵌排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的絕大部分組織細胞需通過內環境才能與外界進行物質交換,下列有關內環境成分的歸類敘述錯誤的是(  )
A、免疫物質類如:抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B、有機大分子類如:血漿蛋白、mRNA、生長激素等
C、營養小分子類如:葡萄糖、氨基酸、核苷酸等
D、細胞代謝廢物類如:尿素、尿酸、二氧化碳等

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于內環境調節的問題
如圖是人體生命活動部分調節示意圖,①-③表示相關過程,X-Z表示相關激素,激素X是蛋白質類激素.
(1)圖中既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是
 
.圖中能體現激素調節的基本方式的相關過程有
 

(2)據圖可知,激素X的分泌量受
 
激素和
 
激素影響,可見內分泌腺的分泌活動除受神經系統調控外,還受
 
的影響.如果用含激素X的飼料飼喂正常動物,該動物激素Y的分泌量將會
 

(3)激素Z是
 
激素.當人體大量出汗后激素Z的分泌量會
 

(4)餐后1小時,圖中胰島B細胞的分泌量會
 
.當血糖濃度低于3.33mmol/L時,一方面分泌量會增加;同時中樞會興奮,通過傳出神經傳至
 
,促進糖原分解,從而升高血糖.
(5)當人從溫暖環境進入0℃房間,圖中Y分泌量會,而且短時間內血壓會升高,分析血壓升高的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕農田植物種類40年間的變化情況如表.下列有關敘述正確的是(  )
物種年數
數量
植物類別
1 4 15 25 40
草本 28  27 26 30 34
灌木 0 3 4 12 19
喬木 0 0 0 14 23
總計 28 30 30 56 76
A、表中數據是在植物豐富的區域采用樣方法獲得的
B、該農田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結構的體現
C、表中草本植物的豐富度最高
D、該區域中所有草本植物、所有灌木植物、所有喬木和所有生活的動物構成了該群落

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同步練習冊答案
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