下面表示植物組織培養的大致過程，有關敘述正確的是（ ）
①→脫分化→②→再分化→③→④
| A．經脫分化后，②表達全能性的能力較①低 |
| B．經脫分化后，②的同化作用方式為自養型 |
| C．從再分化的結果看，其實質是基因的選擇性表達 |
| D．若①是花藥，從生殖方式上看，上述過程屬于無性生殖 |
科目：高中生物 來源：浙江省蕭山中學2012屆高三上學期摸底考試生物試題 題型：013
下面表示植物組織培養的大致過程，有關敘述正確的是
①→脫分化→②→再分化→③→④
經脫分化后，②表達全能性的能力較①低
經脫分化后，②的同化作用方式為自養型
從再分化的結果看，其實質是基因的選擇性表達
若①是花藥，從生殖方式上看，上述過程屬于無性生殖
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科目：高中生物 來源：2014屆江西省北校區高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面的簡式表示植物組織培養的大致過程，據此判斷不正確的是 ( )
A．若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現不同植物的遺傳特性
B．若①是花粉，則④是單倍體植株，經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種
C．若①是人參細胞，對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量
D．若①是具有雜種優勢的農作物細胞，則用③進行繁育會發生性狀分離
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省高三第一次統練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面的簡式表示植物組織培養的大致過程，據此判斷不正確的是
①②③―→④
A．若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現不同植物的遺傳特性
B．若①是花粉，則④是單倍體植株，經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種
C．若①是人參細胞，對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量
D．若①是具有雜種優勢的農作物細胞，則用③進行繁育會發生性狀分離
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期摸底考試生物試卷 題型：選擇題
下面表示植物組織培養的大致過程，有關敘述正確的是（ ）
①→脫分化→②→再分化→③→④
A．經脫分化后，②表達全能性的能力較①低
B．經脫分化后，②的同化作用方式為自養型
C．從再分化的結果看，其實質是基因的選擇性表達
D．若①是花藥，從生殖方式上看，上述過程屬于無性生殖
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