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下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷不正確的是  (  )

A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性

B.若①是花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種

C.若①是人參細胞,對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量

D.若①是具有雜種優勢的農作物細胞,則用③進行繁育會發生性狀分離

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:植物體細胞雜交可以將不同植物體細胞的遺傳物質集合到一起,使雜種植株出現兩種植物的遺傳特性,A正確;花藥離體培養獲得的都是單倍體,而用秋水仙素使染色體數加倍后可以獲得純合體,B正確;細胞產物的獲得只要植物組織培養到愈傷組織即可,C正確;只有雜合子才會發生性狀分離,而具有雜種優勢的農作物細胞也可能是純合子,D產物。

考點:本題考查了植物組織培養的相關知識,屬于對識記、理解層次的考查。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷不正確的是(  )

A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性
B.若①是具有雜種優勢的農作物細胞,則用③進行繁育必會發生性狀分離
C.若①是花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種
D.若①是人參細胞,對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷不正確的是(  )

A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性

B.若①是具有雜種優勢的農作物細胞,則用③進行繁育必會發生性狀分離

C.若①是花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種

D.若①是人參細胞,對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三第一次統練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷不正確的是

①②③―→④

A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性

B.若①是花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種

C.若①是人參細胞,對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量

D.若①是具有雜種優勢的農作物細胞,則用③進行繁育會發生性狀分離

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年北京市海淀區高三第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷不正確的是(    )

A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性

B.若①是花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種

C.若①是人參細胞,對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量

D.若①是具有雜種優勢的農作物細胞,則用③進行繁育會發生性狀分離

 

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