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6.進行胚胎分割時,應選擇的胚胎發育時期是(  )
A.桑椹胚或原腸胚B.桑椹胚或囊胚C.囊胚或原腸胚D.內細胞團

分析 胚胎分割
1、概念:是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經移植獲得同卵雙胚或多胚的技術.
2、特點:來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質,胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.
3、主要儀器設備:實體顯微鏡和顯微操作儀.
4、進行胚胎分割時,應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚.對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育.
5、存在問題:胚胎分割的分數越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低.

解答 解:進行胚胎分割時,應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚.
故選:B.

點評 本題考查胚胎分割的相關知識,要求考生識記胚胎分割的概念、特點、儀器設備、注意事項等,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對摩爾根得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是( )

A.孟德爾的遺傳定律 B.摩爾根的精巧實驗設計

C.薩頓的遺傳的染色體假說 D.克里克提出的中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質.請回答下列問題:
(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產菌,其培養基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養基屬于選擇培養基.該培養基的氮源來自尿素.
(2)篩選和純化酸性脲酶生產菌常用的兩種接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
(3)對同一濃度的酸性脲酶生產菌稀釋液,分別用血球計數板計數和稀釋涂布平板法計數,若不存在實驗誤操作,則前者的數量多于(多于/等于/小于)后者,其原因是有些菌落連接在一起,計數偏小.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于物質運輸的敘述,正確的是(  )
A.葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同
B.蛋白質分子進出細胞的方式與葡萄糖相同
C.甘油進出細胞取決于細胞內外的濃度差和載體的數量
D.一定范圍內,細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內,先后在黑暗和一定強度的光照條件下,測得該容器內氧氣量的變化情況如圖曲線表示.請分析回答下列問題:
(1)小麥葉肉細胞進行光合作用時,光反應場所是葉綠體類囊體薄膜,葉綠體內ATP轉移途徑是葉綠體類囊體薄膜轉移到葉綠體基質,與光合作用相關的酶分布在葉綠體類囊體薄膜和葉綠體基質.CO2進入葉肉細胞后被固定的產物是C3,該物質的還原需要光反應提供ATP和[H].
(2)A點以后的短時間內,葉片細胞內C3的量將減少(填“增多”、“不變”或“減少”).
B點時,葉片的光合作用速率相等(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(3)0~5min時,密閉容器內氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣.5-15min時,密閉容器內氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為密閉容器內二氧化碳減少導致光合速率下降.
(4)如果小麥的呼吸速率自始至終不變,則在5~15min小麥的平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)是6×10-8mol/min.
(5)該植物在正常情況下產生CO2的場所是線粒體基質,該生理過程的總反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
該生理過程的第二、三階段是在線粒體中完成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一般來說,活細胞中含量最多的有機物是(  )
A.核酸B.蛋白質C.D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答:

(1)A代表蛋白質分子;B代表磷脂雙分子層;D代表糖蛋白.
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有流動性.
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是b、c、d,它們可用圖乙中的①表示的是b,可用圖乙中②表示的為a~e中的a、e.
(5)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.
(6)物質通過細胞膜與膜的流動性有密切關系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質,然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養,40分鐘后,融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
①有人認為該實驗不夠嚴密,其原因是缺少對照實驗.
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養后,觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結果,還可以通過比較紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結果.
③該實驗最可能得出的結論是在一定范圍內,隨著溫度升高,細胞膜的流動性加快.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖中野生型是分泌正常的酵母菌,甲、乙型突變體是部分細胞器膜結構異常、分泌過程出現障礙的酵母菌,另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌.圖中分泌蛋白需經內質網和高爾基體加工成熟.下列說法錯誤的是(  )
A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內質網上的核糖體合成
B.甲型突變體在內質網中積累大量具有活性的蛋白質
C.乙型突變體的高爾基體因功能障礙導致膜面積異常增大
D.丙型突變體仍能進行分泌蛋白的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.結合圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A.核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質
B.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
C.遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎
D.編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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