Question

I．如圖是細胞結構模式圖．請據圖回答下列問題：

（1）圖甲、乙可能是下列哪種細胞？

 

A．玉米的葉肉細胞   B．酵母菌   C．藍藻   D． 洋蔥根的分生區
（2）物質通過圖丙是主動運輸方式，均與其上的

 

成分有關．圖丙能將分泌物從細胞內排出到細胞外，體現了其具有的功能是

 

．
（3）圖甲形成的組織是否為很理想的鑒定還原性糖的實驗材料？

 

．
（4）細胞作為一個生命系統，其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系．若圖甲是某哺乳動物的乳腺細胞，用³⁵S標記一定量的氨基酸，來培養乳腺細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖乙所示．請結合圖示回答下列問題．
①丁圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是：

 

．
②戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次分別是：

 

．
II．研究細胞器時，通常先將細胞制成勻漿，再用

 

法把各種細胞器分離開來．若要鑒定收集到的某種細胞器懸液中是否含有線粒體，可以向懸液中滴加

 

；若向分離的線粒體懸液中添加物質，則在

 

等條件下，線粒體會釋放CO₂；若向分離出的線粒體懸液中添加

 

，則在一定時間內，可將線粒體的外膜與內膜分開，獲得完整的內膜．此方法的原理是

 

．

Answer 1

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,檢測還原糖的實驗,細胞器之間的協調配合,物質跨膜運輸的方式及其異同

專題：

分析：本題是細胞的生物膜系統的結構與功能，分析題圖并梳理相關的知識點，然后結合問題進行解答．

解答： 解：Ⅰ（1）分析題圖可知，圖甲和圖乙分別含有大液泡和葉綠體，是成熟的植物細胞，A、B、C、D中只有A是成熟的植物細胞．
（2）分析題圖可知，圖丙是細胞膜的結構模式圖，細胞膜的功能是①將細胞內物質與外界環境分開；②控制物質進出功能；③進行細胞間的信息交流．主動運輸需要消耗ATP與細胞膜上的載體蛋白的協助，細胞膜的外排功能體現了細胞膜具有控制物質進出的功能．
（3）還原糖的檢測原理是菲林試劑與雙縮脲試劑反應生成磚紅色沉淀，玉米葉肉細胞含有葉綠素，對顏色反應的觀察起干擾作用，不是鑒定還原糖的理想材料．
（4）①分析丁圖可知，用³⁵S標記一定量的氨基酸，來培養乳腺細胞，放射性強度最先出現在a，然后出現在b，最后出現在c，由于分泌蛋白首先在內質網上的核糖體上經翻譯過程形成，然后進入內質網和高爾基體，因此a、b、c分別是核糖體、內質網、高爾基體．
②分析戊曲線可知，在分泌蛋白的形成觀察中，d膜面積減少，e膜面積增加，f膜面積不變，說明d是內質網，e是細胞膜，f是高爾基體．
Ⅱ不同細胞器的密度不同，研究細胞器時，通常先將細胞制成勻漿，再用差速離心法把各種細胞器分離開來．健那綠可以將線粒體染成藍綠色，若要鑒定收集到的某種細胞器懸液中是否含有線粒體，可以向懸液中滴加健那綠溶液；線粒體是有氧呼吸的主要場所場所丙酮酸和水可以在線粒體內反應生成二氧化碳和水，若向分離的線粒體懸液中添加丙酮酸，則在有氧氣存在、適宜溫度等條件下，線粒體會釋放CO₂；線粒體是雙膜結構的細胞器，內膜向內凹陷形成脊，增大了膜面積，線粒體會吸水膨脹，線粒體內膜有很多嵴，吸水后不易破裂，而外膜吸水膨脹，容易破裂從而得到完整的線粒體內膜．
故答案應為：
I．
（1）A　
（2）B　      能控制物質進出細胞   
（3）不是
（4）①核糖體、內質網、高爾基體   ②內質網、細胞膜、高爾基體
II．差速離心健那綠溶液（或健那綠染液）  丙酮酸  有氧氣存在、適宜溫度    低滲溶液（或蒸餾水）     
線粒體會吸水膨脹，線粒體內膜有很多嵴，吸水后不易破裂，而外膜吸水膨脹，容易破裂．

點評：本題的知識點是植物細胞的結構，細胞膜的結構與功能，內質網、高爾基體、細胞膜在結構和功能上的聯系，線粒體的結構特點和功能，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對細胞結構與功能的掌握是解題的關鍵，解題時要把知識點歸納整合到細胞結構與功能的統一性上，便于理解和應用．