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20．下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察
B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察

分析 1、壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．
2、植物細胞質壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同．

解答 解：A、做植物細胞質壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現象的觀察，A正確；
B、葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質層呈綠色，有利于實驗現象的觀察，B錯誤；
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同，C正確；
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查觀察植物細胞的質壁分離的相關知識點，意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度，培養學生獲取信息并能解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

屈反射是一種保護性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護肢體不受傷害性刺激所損傷。右圖甲表示屈反射的反射弧，圖乙為圖甲中神經元A和B之間形成的突觸的放大圖。請據圖分析回答問題：

（1）圖乙中，突觸小體是神經元A中的 末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元B的 (填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)。

（2）圖甲中，神經元D所在的部位屬于反射弧結構中的 。

（3）神經沖動從神經元A傳遞到神經元B的過程中，信號轉換過程是電信號→ 。

（4）皮膚感受器被扎之后，②處神經纖維膜外的電位先后變化情況是 。

（5）皮膚被扎之后，會感覺到疼痛，這是因為神經沖動會由脊髓中的中間神經元向上傳導至 。

（6）某人因車禍致脊髓在胸部斷裂，導致高位截癱，用針刺該患者腳部皮膚，被刺的腿的屈肌的反應是 （“無反應”、“收縮”或“舒張”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面四種人類遺傳系譜中，一定不是伴X染色體顯性遺傳的是（帶×的為患者）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示某植物的細胞代謝狀況；乙表示某興趣小組在一定條件下測得的該綠色植物光照強度與光合速率的關系；丙是將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得的室內CO2濃度與時間的關系曲線．請分析回答：

（1）圖乙中d點與圖甲所示的該植物細胞代謝情況相對應．
（2）圖乙中的a點表示細胞呼吸強度；c點時葉肉細胞光合作用消耗的CO2來自細胞呼吸過程．
（3）據乙圖分析，在一天24h光照條件下，光照強度大于2klx時，植物才會表現出生長現象．在相同溫度下，將該植物葉片置于8klx光照下9h，然后移到黑暗處15h，則該植物24h內每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg．
（4）若圖乙曲線表示該植物在30℃時，光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃，理論上分析c點將左移（選填“左移”“右移”或“不變”）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點；j點與e點相比，植物體內有機物含量減少（選填“增加”“減少”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示植物細胞亞顯微結構，圖2表示動物細胞某種活動情況．據圖作答．

（1）細菌細胞中具有的細胞器是圖1中的2（填序號）
（2）與圖2相比，圖1細胞特有的結構有6、7、8 （填標號）．
（3）若圖1為洋蔥根尖根毛區細胞，則應該沒有6（填序號）；如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是中心體，該結構與細胞的分裂有關
（4）研究圖2細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是同位素標記法．
（5）從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是內質網膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜（或內質網膜、高爾基體膜和細胞膜）；由此可以看出，細胞內的生物膜在結構和功能上有一定的連續性．
（6）若圖1是油脂腺細胞，參與油脂合成與分泌過程的細胞結構和參與圖2所示物質的合成和分泌活動的細胞結構相比，不同的是合成和分泌油脂不需要核糖體參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素）的過程設計圖解．請據圖回答：

（1）圖中①、②所示的結構分別是細胞核、內細胞團．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術分別是核移植技術、轉基因技術（或重組DNA技術或基因工程）．
（3）過程④通常采用的方法是顯微注射法．
（4）過程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶和載體．
（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優點是不發生免疫排斥．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．很早以前人們發現了一種遺傳病，患者均不能存活至婚育年齡．如圖是某個家族此遺傳病的系譜，請回答：

（1）由圖推斷，該疾病最可能的遺傳方式是伴X隱性遺傳．已知Ⅰ-1不攜帶該病致病基因，則圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．
（2）經調查，世界范圍內每10000個男孩中會有一個此種遺傳病患者，則該病在女性中出現的幾率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲是某基因型為AABb的高等生物體細胞的亞顯微結構示意圖，圖乙是該生物產生的一個卵細胞示意圖．據圖回答：
（1）該生物最可能屬于生態系統成分的消費者．
（2）該細胞比大腸桿菌多具有的細胞器是2、8、10、11、12（填寫圖中序號）．在圖甲中，能發生堿基互補配對現象的細胞器有9、12．（填序號）
（3）欲把該細胞內的2、9、10、11、12等結構分離出來，單獨做實驗研究，其操作的兩個關鍵步驟是：破壞細胞膜獲得勻漿、差速離心法
（4）根據所學的細胞學知識，分析圖乙卵細胞類型的產生原因．減二后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，但形成的兩條染色體沒有分開，移向細胞一極，同時進入卵細胞中．
依據教材回答與現代生物科技有關的問題：
（5）快速繁殖技術可以獲得脫毒苗，選用的材料是植物分生區附近的組織（如莖尖）
（6）一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、標記基因
（7）動物排出的卵子都要在輸卵管內進一步成熟，當達到減數第二次分裂中期時期才具備與精子受精的能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物進化的敘述，正確的（　　）
A．自然選擇學說認為，長頸鹿的長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結果
B．超級細菌感染病例的出現，是因為抗生素的濫用促使細菌發生基因突變
C．19世紀的英國工業革命，使灰色樺尺蛾變成新物種--黑色樺尺蛾
D．人工飼養的公獅和母虎交配，產下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離

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