A、移動裝片 |
B、調節光圈大小 |
C、調節粗準焦螺旋 |
D、調節細準焦螺旋 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般的調查活動要進行分組協作和結果匯總統計 |
B、調查人類的遺傳病通常選擇人群中發病率高的多基因遺傳病 |
C、對于活動能力強和活動范圍大的動物,不宜采用樣方法調查它們的種群密度 |
D、調查生物的多樣性,不僅僅調查物種數的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | ②處電位變化 | 突觸間隙遞質濃度變化 | 肌肉收縮情況 | 結論 (毒素作用機理) |
A組 | 有變化 | 有變化 | 肌肉收縮 | 受刺激后前膜釋放遞質,后膜興奮,肌肉收縮 |
B組 | 有變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了神經遞質的釋放 | |
有變化 | 有變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了 | |
有變化 | 有變化 | 肌肉持續收縮 | 毒素可能影響了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(umol/h) 實際光合量(umol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖細胞內ATP的形成和基因表達均離不開細胞器 |
B、根尖細胞均具有大型液泡,與水分的吸收密切相關 |
C、根尖細胞核中的染色體和細胞質中的葉綠體、線粒體是基因的載體 |
D、分生區細胞有絲分裂的末期,高爾基體的活動較活躍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個 | B、5個 |
C、16個 | D、17個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在Ⅰ段內A的基因頻率是40% |
B、A基因突變為a基因導致基因型頻率在Ⅱ段發生劇變 |
C、Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數量均為40,說明種群沒有發生進化 |
D、在Ⅱ、Ⅲ段,AA個體比aa個體的適應能力弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是連續自交和選擇過程,其原理是基因重組和基因突變 |
B、②③過程利用了植物組織培養技術,與植物激素密切相關 |
C、②④過程表示單倍體育種,其優點是能明顯縮短育種年限,且不需要選擇過程 |
D、圖中的篩選過程不會改變抗病基因的頻率,抗病基因和感病基因的頻率之和仍為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會含有18O,尿液中也會含有少量的H218O |
B、用含有3H標記的胸腺嘧啶的營養液培養洋蔥根尖,在細胞質基質中放射性比較集中 |
C、在一定光照下,用H218O澆灌綠色植物,發現空氣中有C18O2 |
D、用35S標記的噬菌體感染細菌后,釋放的子代噬菌體都沒有放射性 |
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