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新華網北京2010年1月9日電,中國首個覆蓋全國的由艾滋病病毒感染者參與主持的常態媒體欄目“生命對話”在中央人民廣播電臺開播,向公眾傳遞準確、積極的艾滋病相關信息.
(1)艾滋病是漢語譯名,它的英文簡稱是
 

(2)HIV
 
(是/不是)原核生物,HIV
 
(是/不是)生命系統的結構層次.
(3)艾滋病是當今世界上最難治愈的疾病之一,被稱為“超級癌癥”,艾滋病病毒屬于生物的理由是
 

A.由有機物組成  B.具有細胞結構  C.能使其他生物致病  D.能復制產生后代.
考點:艾滋病的流行和預防
專題:
分析:艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導致的免疫缺陷病.HIV是一種逆轉錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞,隨著T淋巴細胞的大量死亡,導致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等.
解答: 解:(1)艾滋病是漢語譯名,它的英文簡稱是AIDS.
(2)HIV無細胞結構,不是原核生物,HIV不屬于生命系統的結構層次.
(3)艾滋病病毒無細胞結構,離開細胞無生命活動,但在細胞內能復制產生后代,所有屬于生物.
故答案為:(1)AIDS   
(2)不是  不是   
(3)D
點評:本題主要是對艾滋病方面知識的考查,考查了學生對艾滋病基礎知識的掌握,解答本題的關鍵是明確艾滋病的發病機理及掌握艾滋病的傳播途徑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某學校的研究性學習小組調查某種遺傳病在四個家庭中發病的情況.據表推斷最符合遺傳規律的是(  )
 
父親患病正常患病正常
母親正常患病患病正常
兒子患病患病患病患病
女兒患病正常患病正常
A、甲家庭的情況說明,此病一定屬于X染色體上的顯性遺傳病
B、乙家庭的情況說明,此病一定屬于常染色體上的隱性遺傳病
C、丙家庭的情況說明,此病一定屬于顯性遺傳病
D、丁家庭的情況說明,此病一定屬于隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞與真核細胞的形態結構千差萬別,但都有相似的基本結構,如細胞膜、細胞質和與遺傳有關的核物質.這反映了細胞的(  )
A、差異性B、統一性
C、多樣性D、單一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中一種蛋白質由一條α鏈和一條β鏈組成,其中α鏈由a個氨基酸縮合而成,β鏈由b個氨基酸縮合而成,該蛋白質還含有3個二硫鍵(-S-S-).假如20種氨基酸的平均相對分子質量為c,請回答下列問題:
(1)該蛋白質至少含有
 
個氨基和
 
個羧基,共含
 
個肽鍵.
(2)在縮合過程中,共脫去
 
分子水,該蛋白質的相對分子質量是
 

(注:該蛋白質的相對分子質量只需寫出表達式即可.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測定鼠單位時間耗氧量的平均值,以代表鼠的物質代謝強度,將其隨機分為甲、乙兩組,做如下處理(  )
組別實驗處理方法實驗結果
切除小白鼠體內的甲狀腺切除10天后,測得其物質代謝強度大大下降
切除小白鼠體內的甲狀腺,5天后連續給鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素切除10天后,測得其物質代謝強度沒有下降
由此可以推測:甲狀腺激素能增強小白鼠的物質代謝能力.為了證明這一推論,要增加下列哪項作為對照實驗.
A、切除甲狀腺,注射生理鹽水
B、既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
C、從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實驗的溶劑
D、從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種成分中不屬于內環境成分的是(  )
A、血紅蛋白B、氨基酸
C、氧氣和二氧化碳D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

當人再次感染了某種病原菌后,免疫過程中發生的變化是(  )
A、造血干細胞→B細胞
B、漿細胞→抗體
C、T細胞→效應T細胞
D、記憶細胞→漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質出入細胞方式的敘述,錯誤的是(  )
A、胞吐過程一定會產生分泌泡與質膜的融合
B、載體蛋白在轉運過程中會發生形狀的改變
C、CO2、甘油、膽固醇、酒精都是以擴散的方式進出細胞
D、某物質能從高濃度到低濃度運輸,說明該物質的運輸方式一定是易化擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命系統結構層次的敘述正確的是(  )
A、山羊和楊樹具有相同的生命系統結構層次
B、豐富度是群落層次上對物種的描述
C、病毒在活細胞中能夠生存,屬于個體層次
D、不存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生物

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同步練習冊答案
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