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乙烯廣泛存在于植物體的多種組織中.如圖是乙烯在細胞中引起的生理過程示意圖.請據圖回答問題:
(1)乙烯要與細胞內特定
 
結合,才能發揮作用.進而激活細胞核內的轉錄因子,促進
 
酶催化①過程,在
 
上合成相應的蛋白質,經過
 
的加工和分揀,形成活性纖維素酶,并通過
 
作用釋放到細胞外,可使細胞壁軟化,促進果實成熟.
(2)乙烯還可抑制細胞伸長生長,據此判斷,乙烯與生長素之間具有
 
作用.可見,植物的生長發育,是受多種激素協調平衡控制的.
考點:植物激素的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示乙烯在細胞中引起的生理過程,其中①過程是轉錄過程,需要RNA聚合酶催化;②是mRNA,通過核孔進入細胞質;③是翻譯過程,在核糖體上進行,合成多肽鏈;④⑤表示運輸過程,最后通過細胞膜胞吐出去.
解答: 解:(1)乙烯是信號分子,要與細胞內特定活性受體結合,才能發揮作用.①過程是轉錄過程,需要RNA聚合酶催化.之后在核糖體上進行翻譯過程合成相應的蛋白質.纖維素酶是分泌蛋白,需要經過內質網和高爾基體的加工和分揀,才具有生物活性,最后通過胞吐作用釋放到細胞外,可使細胞壁軟化,促進果實成熟.
(2)生長素能促進細胞伸長生長,而乙烯可抑制細胞伸長生長,由此可見,乙烯與生長素之間具有拮抗作用.
答案:(1)活性受體  RNA聚合  核糖體  內質網和高爾基體(缺一不得分)  胞吐
(2)拮抗(對抗)
點評:本題考查植物的激素調節,遺傳信息的轉錄和傳遞,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意幾組研究生長素的實驗,對實驗結果表述正確的是(  )
A、①、②瓊脂塊中都有IAA,①<②
B、③、④瓊脂塊中都有IAA,③≈④
C、⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA,⑤≈⑥
D、本實驗研究目的主要是研究生長素的生理作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對藍藻水華現象較為嚴重的某淡水湖泊生態系統有機碳生產率(不考慮其他生態系統輸入到該系統的有機碳)進行了研究,請分析回答:
(1)在湖泊中,隨著水深的變化,不同的水層分布著不同類群的生物,這是群落
 
的體現.在湖泊中包括很多種動物、植物和微生物,測定
 
是群落調查的基本內容.
(2)研究人員采用黑白瓶法測定溶氧量,來估算湖泊的有機碳生產率,結果如圖所示.制作若干個大小相同的黑瓶(不透光)和白瓶(透光),分別在
 
m和-1.0m的每一個水深懸掛一個黑瓶和兩個白瓶.每個實驗瓶注滿后溢出三倍體積的水,灌瓶完畢,將瓶蓋蓋好.立即對每個水深中的一個白瓶進行溶氧量(IB)測定,做為實驗開始時的
 
溶氧量.將黑瓶.白瓶曝光培養24h,測定每一水深中黑瓶溶氧量(DB)與白瓶的溶氧量(LB).每一水層的呼吸量可通過
 
進行估算;每一水層的有機碳生產量(總光合作用生產量)可以用
 
進行估算.
(3)據圖分析,影響浮游植物有機碳生產率的環境因素是
 
.7月份0.6m以下水深有機碳生產率低于其它月份,主要原因是
 

(4)太陽能是經過湖泊生態系統中
 
的固定而輸入該系統.能量在該生態系統的流動過程具有
 
的特點.外部能量的不斷輸入是推動該系統
 
 功能實現的基礎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生物工程的問題.
下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點;圖2是轉基因香蕉的培育過程,含目的基因的外源DNA和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點.

(1)圖1是用限制酶
 
進行切割得到的目的基因,可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后
 

(2)從圖2中反映質粒作為運載體的特點是
 
.基因工程中還可以用
 
作為運載體.
(3)圖2中構建重組質粒不能使用SmaI酶切割的原因是
 

(4)圖2中④表示組織培養過程中的
 
,它對植物激素調節的要求是
 

(5)圖2中的農桿菌是基因工程中的
 
.判斷該轉基因工程是否成功的依據是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

擬南芥是遺傳學研究的模式植物,某突變體可用于驗證相關的基因的功能.野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),圖1是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)由圖1可看出:將油菜Tn基因導入到擬南芥突變體中的方法是
 

(2)圖1中①應為
 
.若②不能在含抗生素Kan的培養基上生長,則原因是
 
;若③的種皮顏色為
 
,則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(3)假設該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進行減數分裂的細胞在聯會時的基因組成為
 
;同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比列最小的個體表現型為
 
.取③的莖尖培養成16棵植珠,其性狀通常
 
 (填“不變”或“改變”).
(4)在圖2的食物網中,a表示動物性食物所占比例,若要使鳥體重增加1g,需要生產者量為20g(假設傳遞效率為20%),則a為
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

熱休克蛋白(HSP)是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(如HSP60、HS P90等),它們具有多種功能.請回答:
(1)當細胞受高溫刺激時,HSP迅速地被誘導出來,以避免細胞結構被破壞,這表明生物的性狀是
 
共同作用的結果.
(2)甲圖表示HSP60發揮作用的示意圖,據圖推測HSP60所起的作用是
 


(3)癌細胞能在體內“惡劣環境”下存活的關鍵是其HSP90比正常細胞的含量
 
,這提示我們在開發增強化療和放療效果的藥物時應考慮
 

(4)當細胞癌變時,會產生正常細胞原本不具有的蛋白質,它可引發免疫反應,在此過程中,熱休克蛋白參與了識別作用(見乙圖).
①圖中甲細胞的名稱是
 
,a表示T細胞的
 
過程清除癌細胞的免疫方式是
 

②研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)葉綠體中的色素分子分布在
 
,它們主要吸收
 
光,為光合作用提供能量.
(2)A階段的化學反應主要產物包括
 
.其中,含有能量的物質是
 
(序號).
(3)B階段的化學反應發生在
 
.若其他條件都正常,停止CO2供給,則圖中的三碳化合物含量將會
 
,五碳化合物的含量將會
 

(4)若在黑暗環境中,A、B兩階段首先停止的是
 
,隨后停止的是
 

(5)一棵生長在弱光條件下的陽生植物,提高CO2濃度時,光合作用速率并未隨之增加,其主要的環境限制因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀.用一對紅眼雌雄果蠅交配,子一代中出現白眼果蠅.讓子一代果蠅自由交配,理論上子二代果蠅中白眼所占的比例為(  )
A、6.25%
B、12.5%
C、18.75%
D、37.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿的主要功能是從神經細胞攜帶信號到肌肉.一旦信號通過,立即發生乙酰膽堿
膽堿酯酶
乙酸+膽堿.分解后的膽堿在Na+協同下運入細胞重新合成乙酰膽堿,關于該反應的敘述不正確的是(  )
A、防止遞質長時間起作用
B、該酶是生物體內催化效率較低的酶之一
C、膽堿被運入細胞可再次利用
D、神經毒氣與該酶結合可擾亂心肌信息傳遞

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