A、該圖一定不是在高倍光學顯微鏡下看到的,圖中能產生ATP的部位有1、2、5 |
B、1能分解葡萄糖,產生的CO2擴散出來后就會被2利用 |
C、2與4中都可含有色素、糖類等物質 |
D、該細胞能進行質壁分離,其結構基礎之一是原生質層相當于一層半透膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、活細胞中蛋白質的相對含量比糖類高 |
B、葡萄糖是蔗糖水解的唯一產物 |
C、人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質 |
D、各種分子在不同物種內的結構都是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變是正常細胞遺傳物質發生改變的結果 |
B、神經元凋亡是不受環境影響的細胞編程性死亡 |
C、細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異 |
D、個體發育過程中細胞的衰老對于生物體的生長發育是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇會使不同種群的基因頻率有所差別 |
B、同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產生后代,同一物種的雌雄個體之間不能相互交配并產生后代 |
C、隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進化的必要條件 |
D、一個種群中,一對相對性狀的各種基因型頻率的不斷改變說明物種在不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | B | C | |
二氧化硅 | 加入 | 加入 | 加入 |
碳酸鈣 | 不加 | 加入 | 加入 |
乙醇(3mL) | 加入 | 不加 | 加入 |
蒸餾水(3mL) | 不加 | 加入 | 不加 |
A、A組處理會造成濾液成黃綠色,因為部分葉綠素會被破壞 |
B、B組處理會造成濾液幾乎成無色,因為葉綠素不會溶解于蒸餾水中 |
C、C組處理會造成濾液成深綠色,經分離會得到四條色素帶,其中第三條的顏色為藍綠色 |
D、A組與B組相互對照,可以證明葉綠體中的色素易溶解于乙醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當人處于炎熱環境時,下丘腦溫覺感受器興奮 |
B、低溫麻醉能增強腦對缺氧的耐受性 |
C、人體體溫調節屬于神經調節 |
D、甲狀腺激素與腎上腺素在體溫調節中屬于拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件 |
B、同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別變大,但物種不進化 |
C、地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離 |
D、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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