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13．如圖是高中生物常見的概念模型，下列對應關系正確的是（　　）
選項①②③④
A自然選擇種群基因庫突變基因重組
B光葉綠體基質[H]ATP
C血糖升高胰島B細胞胰島素減少胰高血糖素增加
D抗原刺激B細胞漿細胞記憶細胞
A．AB．BC．CD．D

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是生物進化、光合作用、血糖調節和體液免疫等，明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、突變和基因重組為自然選擇提供原材料，而不是選擇的結果，A錯誤；
B、光能被葉綠體的類囊體薄膜上的色素吸收，并進行光反應，產生[H]和ATP，B錯誤；
C、血糖升高，胰島B細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少，C錯誤；
D、在體液免疫過程中，抗原刺激B細胞，導致B細胞增殖、分化，產生漿細胞和記憶細胞，D正確．
故選：D．

點評 本題考查高中生物常見概念的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遂寧期末）科研人員在對某湖泊生態系統研究后，繪制了該生態系統的碳循環示意圖（圖甲）和食物網（圖乙）．回答問題：

（1）該生態系統的結構包括

（2）甲圖中作為生態系統的基石的是 （填寫字母）

（3）不同的動物在水體中具有明顯的分層現象，限制動物分層現象的最主要因素是 ．

（4）乙圖中水蚤與河蚌的關系是 ，若該系統中小球藻每年固定的能量不變，由于某種原因使得河蚌的食物比例由原來的小球藻：水蚤為2：1調整為小球藻：水蚤為5：1，則該生態系統中傳遞給河蚌的能量理論上是原來的 倍（能量傳遞效率按10%計算）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料，請回答下列相關問題：
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別男女男女
果蠅的性別雄雌雌雄
（1）上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關系．由表可知，Y染色體只在人（填“人”或“果蠅”）的性別決定中起主導作用．
（2）果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（A）對白眼（a）為顯性，基因位于X染色體上．若表現型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現型，問：
①兩親本的基因型為：雌BbXAXa雄BbXAY．
②雄性親本產生的精子的基因型為BXA：bXA：BY：bY．
（3）遺傳學上將染色體上某一區段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子（雄性個體X染色體片段缺失也視為缺失純合子）常導致個體死亡．現在一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現一只白眼雌果蠅．請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？（簡單表述，不預期結果）
方法一：取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片，顯微鏡下觀察染色體結構，若染色體正常，則可能是基因突變，反之是染色體缺失引起的．
方法二：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若子代中 （紅眼）雌果蠅：（白眼）雄果蠅=1：1，則這只白眼雌果蠅的出現是由于基因突變引起的；若子代中 （紅眼）雌果蠅：（白眼）雄果蠅=2：1，則這只白眼雌果蠅的出現是由于染色體缺失造成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．細胞維持靜息電位主要依靠K+外流
B．Na+是維持細胞外液滲透壓的主要無機鹽離子之一
C．細胞內CO2濃度最高的部位是細胞質基質
D．該細胞膜表面可能存在胰島素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩個細胞或病毒與細胞相互接觸的過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．若a細胞已被埃博拉病毒入侵，則b可能是漿細胞
B．若a是精子，b是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白有關
C．若a、b是貼壁生長的動物細胞，則它們會為彼此提供停止分裂的信號
D．若a是HIV，b是T細胞，則HIV的入侵會影響到人體的細胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．2014年西非地區爆發了埃博拉疫情．埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的病毒性出血熱，EBV與宿主細胞結合后，將核酸--蛋白復合體釋放至細胞質進行增殖．下列推斷正確的是（　　）
A．埃博拉病毒可在實驗室中用液體培養基培養
B．直接將埃博拉病毒的RNA注入人體細胞將引起埃博拉出血熱
C．被埃博拉病毒感染的細胞，免疫的完成階段需要依賴體液免疫
D．被埃博拉病毒感染的人應該立刻使用抗生素類藥物來抑制病毒的增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．三硝基丙酸（3-NP）是一種能引起神經細胞中毒或凋亡的有毒物質．圖甲表示突觸結構，①表示興奮性神經遞質．圖乙表示注射生理鹽水配制的1mL 3-NP（300umol/L）后，小鼠紋狀體細胞合成的與凋亡蛋白相關的mRNA （P53）的總含量．請回答：

（1）正常情況下，圖甲中物質①與結構②結合后，突觸后膜內的電位變化是由負變正．
（2）膽堿酯酶能夠分解物質①，而3-NP能抑制膽堿酯酶的合成，經3-NP處理后物質①的含量會升高，將導致下一個神經元持續性興奮．
（3）圖乙中對照組小鼠應注射1mL（或等量）生理鹽水．各組實驗小鼠的數量至少需要3只，這是為了避免偶然因素導致實驗結果出現誤差（或避免個體差異對實驗結果的干擾、設置重復實驗以減小誤差等）．與對照組相比，實驗組細胞中凋亡基因表達更活躍，這體現了基因的選擇性表達．
（4）據圖乙推測，小鼠紋狀體細胞凋亡數目增加最多的時段最可能是12～15h，其原因是3-NP在該時段內誘導凋亡基因表達（或合成P53）增速最快，神經細胞凋亡加速．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．分泌蛋白出細胞的方式是（　　）
A．主動運輸B．協助擴散C．胞吞D．胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某自然保護區地震后，據不完全統計，植被毀損達到30%以上．圖1為該地區人為干預下恢復過程的能量流動圖，圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態系統的能量主要是生產者光合作用固定的太陽能，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數）．
（2）圖1中A表示細胞呼吸（或呼吸作用），圖中未利用部分的能量在生物體內的存在形式是有機物中化學能．
（4）由圖2可知，種群密度在C點時，種群數量的增長速率最大；在E點時，表示該種群已達到環境容納量（K值）．
（5）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區內生物的種類和數量不斷恢復的過程屬于群落（或次生）演替．

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