A、沖積平原的形成 |
B、裸巖的風化 |
C、天然湖泊的淤積 |
D、荒化的農地 |
類型項目 | 初生演替 | 次生演替 |
起點 | 在一從來沒有過植被,或者原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方 | 在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方 |
時間 | 經歷時間漫長 | 經歷時間較短 |
影響 因素 |
自然因素 | 人類活動較為關鍵 |
實例 | 裸巖上的演替 | 森林砍伐地、棄耕地上的演替 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無法計算 |
B、(n-1)(a-b) |
C、2n(a-b) |
D、n(a-b) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使核遺傳物質發生改變,但mRNA沒有變化 |
B、細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發生突變 |
C、衰老的生物體內的細胞都處于衰老狀態 |
D、細胞凋亡受基因控制,細胞壞死時膜通透性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、生長激素、抗體屬于人體內環境的成分 |
B、若內環境穩態不能維持,機體的正常生命活動就會受到威脅 |
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量 |
D、中暑是神經調節紊亂造成的,與體液調節無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不是所有細胞器都含有磷脂,但所有細胞器均含有蛋白質 |
B、核糖體是所有細胞生物所共有的細胞器,間接體現了蛋白質的重要作用 |
C、真核細胞中蛋白質合成后均需要內質網、高爾基體加工 |
D、蛋白質可以行使催化、調節、免疫、運輸等功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
B、進行酵母菌計數時,可采用抽樣檢測的方法 |
C、用加入剛果紅指示劑的培養基可篩選出分解尿素的細菌 |
D、低溫誘導洋蔥根尖染色體加倍實驗過程中,可以觀察到二倍體細胞變成四倍體細胞的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中發生堿基互補配對的只有a和c階段 |
B、圖2中在a時和b時的溫度下都能使酶分子中的肽建數目改變、活性較低 |
C、圖3中的細胞減數分裂完成后的子細胞為次級卵母或次級精母細胞 |
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩圖所示細胞中都有2個染色體組 |
B、兩圖所示細胞中的染色單體數分別是8條和4條 |
C、如果圖2所示細胞分裂是有絲分裂,則該細胞應來自于雄峰 |
D、基因型為AD的雄峰可能是由圖l細胞分裂后形成的卵細胞發育來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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