表現型 項目 | 黃色圓粒 | 黃色皺粒 | 綠色圓粒 | 綠色皺粒 |
F1作母本子粒數 | 31 | 27 | 26 | 26 |
F1作父本子粒數 | 24 | 22 | 25 | 26 |
A. | 1:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 3:1 | D. | 9:3:3:1 |
分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答 解:F1黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色皺粒豌豆(yyrr)進行測交,理論上,子代的基因型及比例為YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr=1:1:1:1,表現型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1.分析表中數據可知,測交后代的表現型及比例黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒≈1:1:1:1.
故選:B.
點評 本題考查測交的相關知識,要求考生識記測交的概念,掌握測交的作用,能推斷測交子代的基因型種類及比例、表現型種類及比例,再結合表中數據做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a表示感受器,c表示效應器,則b表示神經中樞 | |
B. | 若a為下丘腦,c為甲狀腺,則b為垂體 | |
C. | 若a為下丘腦,e是抗利尿激素,則d是促激素 | |
D. | 若a表示突觸小體,c為突觸后膜,則b為神經遞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 能量流動是單向的 | B. | X代表大氣中的CO2庫 | ||
C. | Y代表分解者 | D. | 營養級越高,所獲得的能量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲是次級消費者 | |
B. | 鳥和田鼠具有相同的營養級 | |
C. | 該食物網共有2條食物鏈 | |
D. | 若蛇的數量大量減少,田鼠的數量也隨之大量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體是由一條染色體經過復制而成的兩條染色體 | |
B. | 同源染色體一條來自父方,一條來自母方 | |
C. | 同源染色體的形狀和大小一般相同 | |
D. | 一對聯會的同源染色體含有一個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在刺激豐富的環境中生長的正常孩子神經突起及突觸數量將會增多 | |
B. | 當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時,膜內為負電位轉變為正電位,膜外為正電位轉變為負電位 | |
C. | 興奮以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞 | |
D. | 傳出神經元的軸突上某一點受到刺激,興奮會由該點沿軸突進行雙向傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是一種單細胞生物,在分類上屬于原核生物 | |
B. | 由于HIV體內只有一種細胞器,所以其營寄生生活 | |
C. | HIV參與構成種群、群落、生態系統、生物圈等生命系統結構層次 | |
D. | 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養物質齊全的培養基上培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四分體--復制--聯會--著絲點分裂--同源染色體分開 | |
B. | 復制--四分體--聯會--同源染色體分開--著絲點分裂 | |
C. | 復制--聯會--四分體--同源染色體分開--著絲點分裂 | |
D. | 復制--聯會--四分體--著絲點分裂--同源染色體分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在發酵過程中產生了紅色的物質 | |
B. | 在發酵的最后程序中,加入了紅色的食用色素 | |
C. | 紅色葡萄皮中的色素溶解在發酵液中 | |
D. | 酒精發酵的最終產物C2H5OH是紅色的 |
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