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11．1976年，美國(guó)的H．Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達(dá)，此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌（　　）
A．能進(jìn)行DNA復(fù)制B．能傳遞給細(xì)菌后代
C．能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄D．能合成人的生長(zhǎng)素

分析 將人的生長(zhǎng)素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，并獲得表達(dá)，這里目的基因是人的生長(zhǎng)素的基因，受體細(xì)胞是大腸桿菌，表達(dá)是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)合成人的生長(zhǎng)子．

解答 解：A、這里的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)合成人的生長(zhǎng)素，而不是進(jìn)行DNA的復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、能傳遞給細(xì)菌后代是指基因復(fù)制后將遺傳信息傳遞給后代，而不是表達(dá)，B錯(cuò)誤；
C、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，C錯(cuò)誤；
D、人的生長(zhǎng)素基因表達(dá)是指在大腸桿菌中能合成人的生長(zhǎng)素，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié)，了解基因工程的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．1971年科學(xué)家已經(jīng)從豬的下丘腦中分離出促性腺激素釋放激素（GnRH）--一種短肽，但對(duì)GnRH的相關(guān)研究近十幾年才逐漸成為熱點(diǎn)并得到廣泛應(yīng)用，相關(guān)激素和腺體之間的關(guān)系如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
下丘腦$\stackrel{GnRH}{→}$垂體$\stackrel{促性腺激素}{→}$性腺$\stackrel{性激素}{→}$靶細(xì)胞．
A．圖示過程是一種分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制
B．GnRH的合成和分泌涉及的細(xì)胞器只有核糖體
C．GnRH的特異性受體位于垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上
D．性激素的成分是脂質(zhì)，其特異性受體位于靶細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是兩種高等生物細(xì)跑結(jié)鉤模式圖，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)為亞顯微（填顯微/亞顯微）結(jié)構(gòu)．
（2）圖中的結(jié)構(gòu)1〜14中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3]和[13]；含有脂溶性色素的是[11（或3）]．
（3）10、11、14 示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被；在物質(zhì)組成上，這三個(gè)結(jié)構(gòu)都含有DNA，而圖中其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有．
（4）11所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過的生物膜有6 層（不考慮氣體生產(chǎn)部位）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究小組選擇一株健壯的、處于生長(zhǎng)期的綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)：
（1）將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用傳感器對(duì)玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1．圖2是該植物某～葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

①圖1中所測(cè)氣體為O2，該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時(shí)后，有機(jī)物總量變化應(yīng)為增加，判斷的依據(jù)是F點(diǎn)O2濃度高于A點(diǎn)，說明經(jīng)過一晝夜植物總光合大于呼吸，體內(nèi)的有機(jī)物總量有所增加．
②圖1中B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度稱為該植株的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進(jìn)行的過程有abcd（填字母）．
（2）分別選擇該植株不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理，在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如如圖3、4所示．
①本實(shí)驗(yàn)的因變量是未遮光葉片的光合速率和淀粉含量．
②隨著遮光葉片比例上升，未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是遮光葉片轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰袡C(jī)物輸入的器官，使未遮光葉片光合產(chǎn)物利用量增加、光合速率上升．
③由此推測(cè)，摘除花、果實(shí)等非光合作用器官，葉片中光合產(chǎn)物含量上升，對(duì)光合作用產(chǎn)生抑制作用．
（3）取該植株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A（g），乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密
閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照．乙組和丙組其他
條件一致，一小時(shí)后，測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B（g），丙裝置內(nèi)圓片干重為C（g）．則圓片葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為C-B（g/h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制．囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的，可被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三種類型．三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地．據(jù)圖回答：
（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．囊泡膜和細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似，都以磷脂雙分子層為基本骨架，運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種水解酶．圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜（填名稱）．
（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程有問題或胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感以外，根據(jù)題干信息，還可能的原因是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置．在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是線粒體、細(xì)胞核．
（3）若該細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變，其中后者的作用是阻止細(xì)胞不正常的增殖．在該細(xì)胞無限增殖過程中，直接參與的細(xì)胞器是核糖體、中心體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因庫(kù)的敘述，正確的是（　　）
A．一個(gè)種群中一個(gè)個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
B．一個(gè)種群中所含有的對(duì)本物種有利的基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
C．一個(gè)種群中所含有的對(duì)本物種不利的基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
D．一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中不是對(duì)種群數(shù)特征述的是（　　）
A．2015年，出生人口性別比為113.51，總?cè)丝谛詣e比為105.02
B．我國(guó)人口已經(jīng)步入老齡化階段，2015年60周歲及以上人口占16.1%
C．2015年我國(guó)人口出生率為12.07%，人口死亡率為7.11%
D．我國(guó)人口集中分布在東南部地區(qū)，從東南沿海向西北內(nèi)陸人口逐漸稀少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的幾個(gè)：

A. 2 B. 8 C. 4 D. 16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A．在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B．在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照

C．處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

D．用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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