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細胞外液滲透壓感受器、體溫調節中樞、體溫感覺中樞分別在( 。
A、大腦皮層、下丘腦、下丘腦
B、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C、下丘腦、大腦皮層、下丘腦
D、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮;在寒冷環境下,下丘腦體溫調節中樞興奮,機體通過皮膚血管收縮,血流量減少,骨骼肌和立毛肌收縮等.感受中樞、運動中樞等位于大腦皮層.
解答: 解:細胞外液滲透壓感受器是下丘腦,體溫調節中樞位于大腦皮層,體溫感覺中樞位于大腦皮層.
故選:D.
點評:本題考查感受器、神經中樞等位置,主要考查對知識的記憶能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研發現,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.如圖為神經系統、免疫系統和內分泌系統之間相互作用的部分關系示意圖.據圖分析不正確的是(  )
A、若圖示免疫細胞為T細胞,則免疫活性物質為淋巴因子,可以促進漿細胞的增殖分化
B、若把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞,則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激素
C、圖示的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于效應器,在突觸前膜上電信號轉變為化學信號
D、圖中的神經遞質和激素都屬于信號分子,與靶細胞膜上特異性受體結合后會失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是人體部分組織示意圖1,其中a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請據圖回答問題([]內填相應字母):

(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A,其原因是
 

(2)如果人體內激素d分泌過多,下丘腦分泌的e和垂體分泌的f就會減少,這種調節方式屬于
 
調節.
(3)當正常人處于饑餓狀態時,圖示中[
 
]
 
增多,在機體內通過促進
 
的過程,以維持機體的血糖平衡.
(4)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離出新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中,培養后測定培養基內TSH的濃度,結果如圖2:
上述實驗中設置A瓶目的是
 
;將A瓶分別與其余裝置比較,可得出的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面細胞分裂圖回答下列問題:

(1)A圖所示細胞處于
 
分裂的
 
期,細胞內DNA數與染色單體數的比例是
 

(2)B圖所示細胞的名稱是
 

(3)C圖所示細胞分裂產生的子細胞名稱是
 
,每個子細胞中有
 
對同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列人體生命活動調節的相關問題:
(1)如圖為某科研小組探究飲水量對人體尿量生成速率的影響,獲取相關數據后所描繪的曲線.據曲線分析:某健康成年人一次性口服1升清水后1h內尿量顯著增加,這是由于
 
降低,對相關感受器刺激減弱,導致抗利尿激素分泌量變化,請根據圖中所給的相關信息,在答案卷上畫出抗利尿激素相對量隨時間(O.5h-3.5h之間)變化趨勢的曲線.
(2)產生抗利尿激素的部位是
 
,抗利尿激素作用于
 
,促進其對水分的重吸收.
(3)在尿排出過程中存在神經調節.當尿量增加時,刺激位于膀胱的感受器,產生興奮傳到位于
 
的排尿低級中樞,最終到達效應器,形成排尿反射,該反射的結構基礎是
 
.健康成年人的排尿反射還受大腦皮層控制,這說明人體的神經調節系統具有
 
分級調節的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物細胞內含有3對同源染色體,其中A、B、C來自父方,A′、B′、C′來自母方,經減數分裂產生的配子中,同時含有三條來自父方或同時含有三條來自母方的幾率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物細胞有絲分裂過程中的幾個示意圖,據圖分析,以下錯誤的說法是(  ) 
A、乙期與丙期細胞內染色體數目相等
B、丁期的母細胞有4條染色體
C、甲期的細胞內有4條染色體
D、丙期是觀察辨認染色體形態數目的最佳時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家運用基因工程技術將人的胰島素基因與大腸桿菌的質粒DNA分子重組,并在大腸桿菌細胞內成功表達.如圖所示,a處為胰島素基因與質粒DNA結合的位置.下列分析正確的是(  )
A、胰島素基因可以從人的胰島α細胞中提取
B、作用于a處的酶為DNA聚合酶
C、采用“基因文庫法”獲得胰島素基因是目前獲得該基因最常用的方法
D、目的基因導入受體細胞后,受體細胞即發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關動物細胞、組織培養的表述中正確的是( 。
A、動物細胞培養中,含5%CO2的恒溫培養箱用來防止培養過程中微生物的污染
B、動物組織培養過程中常用含葡萄糖、氨基酸、維生素和動物血清的固體培養基
C、原代培養的細胞一般傳至40~50代左右便會出現生長停滯
D、動物細胞培養可用于檢測有毒物質和獲得大量健康細胞

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同步練習冊答案
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