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科學工作者在研究光合作用時,通過大量的實驗,獲得了一些相關的數據,并將這些數據繪制成下圖所示的坐標圖。其中

曲線a:光照非常弱,CO2濃度最低(遠小于0.03%);

曲線b:適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;

曲線c:全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;

曲線d:全光照,CO2濃度為1.22%(注:凈光合速率=真光合速率-呼吸速率)。請據圖中的信息回答下列問題:

(1)在這個實驗中,科學工作者研究了___  _與CO2濃度、________、_________之間的相互關系。

(2)每條曲線都有一個峰值,這個峰值所對應的溫度是相應條件下光合作用(以凈光合速率為指標)的____________。該溫度的變化趨勢是隨著光照強度和CO2濃度的提高而逐漸___________。

(3)當曲線b凈光合速率降為零時,真光合速率是否為零?_____,原因是___________。

(4)本實驗中,在_________條件下凈光合速率最大。不論其它因素如何變化,當超過一定溫度范圍時,凈光合速率都會下降,其主要原因是_____________________。

下圖是科學家在研究光合作用時繪制的另外兩條曲線, 圖1表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系。圖2表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系。請據圖回答:

(5)當圖2縱坐標表示該植物所產生氧氣的凈釋放量時,則它是光強度為______千勒克司下的測定值。

(6)當圖2縱坐標表示光合作用所產生氧氣的釋放量總量時,則它是光強度為______千勒克司下的測定值。

(1)凈光合速率;光照強度;溫度; 

(2)最適溫度;   逐漸提高;

(3)不為零;因為在b實驗條件下,呼吸速率不為零

(4)全光照、CO2濃度為1.22%、溫度在30℃左右;  隨著溫度的升高呼吸作用的強度隨之增大;

(5)4   

(6)2.5

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2007-2008年北京四中高三年級第一學期期中測驗、生物試卷 題型:071

科學工作者在研究光合作用時,通過大量的實驗,獲得了一些相關的數據,并將這些數據繪制成下圖所示的坐標圖。其中,曲線a:光照非常弱,CO2濃度最低(遠小于0.03%);曲線b:適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;曲線c:全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;曲線d:全光照,CO2濃度為1.22%(注:凈光合速率=真光合速率-呼吸速率)。

請根據圖中的信息回答下列問題:

(1)在這個實驗中,科學工作者研究了________________之間的相互關系。

(2)每條曲線都有一個峰值,這個峰值所對應的溫度是相應條件下光合作用(以凈光合速率為指標)的________。該溫度的變化趨勢是隨著光照強度和CO2濃度的提高而逐漸________

(3)當曲線b凈光合速率降為零時,真光合速率是否為零?________原因是________。

(4)本實驗中,在________條件下凈光合速率最大。不論其他因素如何變化,當超過一定溫度范圍時,凈光合速率都會下降,其主要原因是________

下圖是科學家在研究光合作用時繪制的另外兩條曲線,圖1表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系。圖b表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系。請據圖回答:

(5)當圖b縱坐標表示該植物所產生氧氣的凈釋放量時,則它是光強度為________千勒克司下的測定值。

(6)當圖b縱坐標表示光合作用所產生氧氣的釋放量總量時,則它是光強度為________千勒克司下的測定值。

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科目:高中生物 來源:2014屆河北唐山高三年級摸底考試理綜能力測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)某科學工作者為研究最適合黑藻生長的光照強度,設計了下面的實驗:首先取6等分黑藻分別放入6個加入等量0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿的廣口瓶中;然后將6套裝置放入暗室中,用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1- 6號裝置, 30min后停止光照,測量光合作用產生的O2體積(密閉廣口瓶內的水受到O2的排擠會從排水口一滴滴流到量筒里,根據量筒內接收的水的體積即可計算出產生的氧氣體積。)實驗結果如下表

不同條件下氧氣的釋放量(mL)

組次

20W(1號)

50W(2號)

75W(3號)

100W(4號)

200W(5號)

500W(6號)

1.8

5.0

9.0

12.0

21.0

19.0

1.8

5.3

8.0

11.5

20.0

18.0

2.0

5.0

8.0

12.0

20.0

19.0

平均值

1.87

5.1

8.3

11.83

20.3

18.70

請分析回答有關問題:

(1)該實驗中的自變量是       。列出實驗中的兩個控制變量(無關變量)        。

(2)6套裝置各瓶中均加入約 500mL0.01g/mLNaHC03溶液,其作用是____________。

(3)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量,其原因是           。

(4)如果在實驗過程使用了不同品種的黑藻,則這樣設計違背了科學實驗的_________原則。

(5)若將5號裝置中的黑藻突然移至4號裝置的條件下,短時間內光合細胞中ATP含量會________________,C3含量會_____________。

(6)通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度,請寫出該如何開展進一步的探究:___________________________________________________________________________。

(7)該科學工作者還做了另外的實驗,發現經過重鉻酸鉀過濾后(紅光透過)的光合作用放氧量比用氨飽和的4%硫酸銅溶液過濾后(藍紫光透過)的放氧量高,說明________也能影響光合作用強度。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(11分)科學工作者在研究光合作用時,通過大量的實驗,獲得了一些相關的數據,并將這些數據繪制成右圖所示的坐標圖。其中:
曲線a:光照非常弱,CO2濃度最低(遠小于0.03%);

曲線b:適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;

曲線c:全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;

曲線d:全光照,CO2濃度為1.22%(注:凈光合速率=真光合速率-呼吸速率)。請據圖中的信息回答下列

問題:

(1)在這個實驗中,科學工作者研究了___  _與CO2濃度、________、_________之間的相互關系。

(2)每條曲線都有一個峰值,這個峰值所對應的溫度是相應條件下光合作用(以凈光合速率為指標)的____________。該溫度的變化趨勢是隨著光照強度和CO2濃度的提高而逐漸___________。

(3)當曲線b凈光合速率降為零時,真光合速率是否為零?_____,原因是___________。
(4)本實驗中,在_________條件下凈光合速率最大。不論其它因素如何變化,當超過一定溫度范圍時,凈光合速率都會下降,其主要原因是_____________________。

 

上圖是科學家在研究光合作用時繪制的另外兩條曲線,圖1表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系。圖2表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系。請據圖回答:

(5)當圖2縱坐標表示該植物所產生氧氣的凈釋放量時,則它是光強度為______千勒克司下的測定值。

(6)當圖2縱坐標表示光合作用所產生氧氣的釋放量總量時,則它是光強度為______千勒克司下的測定值。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

科學工作者在研究光合作用時,通過大量的實驗,獲得了一些相關的數據,并將這些數據繪制成右圖所示的坐標圖。其中,曲線a:光照非常弱,CO2濃度最低(遠小于0.03%);曲線b:適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;曲線c:全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;曲線d:全光照,CO2濃度為1.22%(注:凈光合速率=真光合速率-呼吸速率)。    

請根據圖中的信息回答下列問題:

(1)在這個實驗中,科學工作者研究了                 之間的相互關系。

(2)每條曲線都有一個峰值,這個峰值所對應的溫度是相應條件下光合作用(以凈光合速率為指標)的        。該溫度的變化趨勢是隨著光照強度和CO2濃度的提高而逐漸            

(3)當曲線b凈光合速率降為零時,真光合速率是否為零?      原因是             。

(4)本實驗中,在                                   條件下凈光合速率最大。不論其他因素如何變化,當超過一定溫度范圍時,凈光合速率都會下降,其主要原因是                                                。

下圖是科學家在研究光合作用時繪制的另外兩條曲線,圖1表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系。圖2表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系。請據圖回答:

(5)當圖2縱坐標表示該植物所產生氧氣的凈釋放量時,則它是光強度為         千勒克司下的測定值。

(6)當圖2縱坐標表示光合作用所產生氧氣的釋放量總量時,則它是光強度為        千勒克司下的測定值。

   

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