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8．為了比較A、B兩種抗生素對細菌X的殺菌作用，下列圖中所示實驗設計正確的是（　　）
（其中灰色代表長有細菌X的培養基，白色代表沒長菌的培養基，代表浸有10%抗生素A的濾紙片； 代表浸有10%抗生素B的濾紙片）
A．B．C．D．

分析 一般情況下細菌對抗生素敏感．該實驗的設計應該考慮遵循對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等．

解答 解：根據題意，該實驗的目的是在接種且長滿培養皿的有X細菌的培養基表面放置含有兩種抗生素的濾紙片，觀察抗生素對細菌X的抑制情況，所以實驗中應該考慮培養皿有一區域作為空白對照，其余兩區域分別放置含抗生素A和抗生素B的濾紙片．
故選：D．

點評 本題主要考查抗生素的抑菌實驗，意在強化學生對實驗的設計及抗生素的抑菌情況的理解與掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對于胚胎移植操作的沖卵過程，敘述正確的是（　　）
A．將供體內超數排出的卵子沖洗出來
B．將受精卵從供體中沖洗出來
C．從供體中沖洗出來的是桑椹胚或囊胚
D．從供體中沖洗出來的是囊胚或原腸胚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學為探究酵母菌的呼吸作用設計了如下表實驗．分組后，在相同且適宜的條件下培養8～10小時．請分析回答：
實驗材料取樣處理分組培養液供氧情況
適宜濃度酵母菌液50mL破碎細胞
（細胞器完整）		甲25mL75mL無氧
乙25mL75mL通氧
50mL未處理丙25mL75mL無氧
丁25mL75mL通氧
（1）酵母菌細胞中產生CO2的場所是細胞質基質或線粒體．實驗結束后，該同學發現丙組酒精的產量遠遠多于甲組，原因可能是細胞結構的完整有利于細胞代謝的進行．
（2）若實驗過程中將產生的CO2通入溴麝香草酚藍水溶液，溶液顏色的變化是由藍變綠再變黃，顏色變化最快的是丁組．
（3）家庭釀造少量葡萄酒的菌種來源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌，發酵時溫度要控制在18--25℃之間．釀酒使用的發酵瓶不需要徹底滅菌，原因是除酵母菌外絕大多數其他微生物都因無法適應葡萄酒發酵液的缺氧、呈酸性環境而受到抑制．
（4）酒廠釀制葡萄酒時，為提高酒的品質，需要在果汁中加入純凈酵母菌種，通常采用稀釋涂布平板法將酵母菌接種在固體培養基上來純化菌種并進行計數．除此方法外，還可采用顯微鏡直接計數來測定酵母菌數量，這種方法測定的是活菌和死菌（填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）數目．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖中胚芽鞘a側生長素濃度在圖7的A點以下范圍內，則b側生長素濃度最可能的范圍是（　　）
A．O～AB．A～BC．A～CD．B～D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．遺傳信息的傳遞和表達
基因的表達受多種因素的控制．本世紀初，20-30核苷酸長的小RNA作為基因表達的調控元件逐漸被人們所認識，這種由小分子RNA介導的基因轉錄后沉默的調控機制稱之為RNA干擾．這類小RNA是由雙鏈RNA經過RNA酶III切割產生的．小RNA主要由miRNA和siRNA組成．siRNA對基因表達的干擾過程如圖所示，請據圖回答：
（1）初生的siRNA是雙鏈的，兩條鏈之間通過氫鍵相互結合．在形成基因沉默復合體時，其中的一條鏈發生降解，其產物是②③④⑥⑦⑧．（填入標號）
①脫氧核糖②核糖③磷酸④腺嘌呤⑤胸腺嘧啶⑥鳥嘌呤⑦胞嘧啶⑧尿嘧啶
（2）RISC中的siRNA通過堿基互補配對的方式識別并與目標mRNA結合．
（3）過程④說明RISC具有 與限制性核酸內切酶相似的功能；在mRNA和siRNA結合區域的中間切斷磷酸與核糖相連的化學鍵
（4）miRNA同樣也能干擾基因的表達．研究發現，在某些哺乳動物的細胞中，miRNA發生干擾作用時，mRNA水平沒有明顯下降，但表達的蛋白質量明顯減少．推測miRNA通過抑制特定基因表達的翻譯過程起作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．興奮在中樞神經系統的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖．當A處傳來興奮時，突觸2釋放到突觸間隙的甘氨酸（Gly）與突觸后膜的受體結合，產生相應的抑制效應．據圖分析正確的是（　　）
A．Gly與突觸后膜的受體結合后可使鈉離子內流，抑制A處的興奮
B．左圖a段表示靜息電位，b點時膜外是正電位
C．上述過程體現了細胞膜具有信息交流功能
D．圖中沒體現的內環境組成成分是血漿和淋巴，其中Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了摸清某草原生態系統的食物網組成情況，某生物小組調查并統計了該草原生態系統中各種生物之間的食物關系如下表所示（表中“+”表示構成食物關系）：
動物    食物甲乙丙丁戊己
乙+
丙++
丁+
戊+++
己+
庚++
表中甲為該草原生態系統的生產者，請回答下列問題．
（1）上表中未列出的該草原生態系統的成分是非生物的物質和能量、分解者（缺一不得分），該草原生態系統的功能是物質循環、能量流動和信息傳遞．
（2）該草原生態系統的食物網包含6條食物鏈，處于第三營養級的生物有丙、己、戊、庚（缺一不得分），所處營養級最多的生物是戊和庚（缺一不得分）．
（3）丙與戊的關系是捕食和競爭；如果由于某種原因使得乙（戊）突然大量死亡，則丙（丁）的數量變化趨勢是先減少后增加，最后趨于穩定（增加）．
（4）該草原生態系統的穩定性遭破壞后，進行的群落演替屬于次生演替．
（5）如果自然條件發生不可預知的變化，導致戊生物突然全面消亡，此時狀態下如庚欲獲得1kg能量，則從理論上至少需要消耗甲1540kg（營養級間的能量傳遞效率為10%，且下一營養級取食上一營養級的食物比例相等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．配子的多樣性只與非同源染色體的自由組合有關．錯誤（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體內胰島素合成時基因表達過程中的某個階段，相關敘述符合此圖的是（　　）
A．圖中進行的過程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化才能完成
B．胰島素合成時，胰島素基因的表達在人體所有活細胞內都可進行
C．圖中的①合成后不經跨膜運輸就與核糖體結合
D．若該基因是呼吸酶合成基因，則該過程的模板鏈也是③

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