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【題目】C是一種具有芳香氣味的酯類化合物,其分子式為C18H30O4,合成路線如下:

已知:① A的核磁共振氫譜圖顯示只有一個吸收峰; ② CH3CH=CHCH3 2CH3COOH

回答下列問題:

(1)化合物A的結(jié)構(gòu)簡式___________,B含有的官能團名稱:____________

(2)反應(yīng)的反應(yīng)條件是:____________,反應(yīng)的反應(yīng)類型___________

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________

【答案】 氯原子 ) NaOH醇溶液、加熱 ,取代水解反應(yīng)

【解析】

由① A的核磁共振氫譜圖顯示只有一個吸收峰;A,B,所以D

(1)結(jié)合上述分析知化合物A的結(jié)構(gòu)簡式,B含有的官能團名稱:氯原子;答案:;氯原子

(2)由為B ,所以反應(yīng)的反應(yīng)條件是:NaOH醇溶液、加熱,反應(yīng),反應(yīng)類型取代反應(yīng)答案:NaOH醇溶液、加熱取代水解反應(yīng)。

(3)反應(yīng)是在NaOH醇溶液、加熱的條件下,化學(xué)方程式反應(yīng),D,其化學(xué)方程式答案:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分同學(xué)在“減數(shù)分裂模型的制作研究”實驗中制作的細胞分裂的模型,其中錯誤的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物鏈,請根據(jù)圖分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分一般包括非生物的物質(zhì)和能量(如陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等),生產(chǎn)者,消費者和____________

(2)在該食物鏈中貓頭鷹和兔的關(guān)系是____________

(3)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自____________,在營養(yǎng)級的傳遞過程中,能量傳遞逐級____________(填“遞增”或“遞減”),各營養(yǎng)級生物的遺體、糞便最后被細菌、真菌等利用。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過光合作用使可以利用的無機物進入到生物群落中,各種生物通過圖中①________作用使其回到無機環(huán)境中。物質(zhì)循環(huán)具有________(填“全球性”或“區(qū)域性”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū),20世紀70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進行采伐作業(yè),1998年后全面停止采伐天然林。圖5示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

(1)描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

(2)分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

(3)說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時,需將滅活的蛇毒注入馬的體內(nèi),使馬產(chǎn)生免疫反應(yīng),所用的蛇毒和這一免疫反應(yīng)分別是

A.抗原、體液免疫B.抗體、體液免疫

C.抗體、細胞免疫D.抗原、細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題:

(1)圖1的⑨對細胞生命活動至關(guān)重要的功能特點是___________________

(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學(xué)組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________________

(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有______(填序號)。將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中,一段時間后細胞會漲破,其原因可能是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是( )

A. 圖中能直立生長的是①④,能彎曲生長的是③⑤

B. 若探究植物向光性的內(nèi)因,可設(shè)置②③進行對照

C. 若探究植物向光性的外因,可設(shè)置①③進行對照

D. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進行對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示植物新陳代謝示意圖,①②③④表示植物體內(nèi)的不同生理過程.如圖2表示的是某學(xué)校研究小組給予葉面積相等的AB兩種植物的葉片不同強度的光照后,所測定的AB兩種植物葉片的O2釋放量的實驗結(jié)果(假設(shè)實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對細胞呼吸的影響)。請根據(jù)圖示回答下列問題。

1)圖1中為過程②供能的物質(zhì)是___________,此過程在__________中進行。

2)圖1過程③在__________場所中進行,產(chǎn)生的CO2O元素來自___________化合物。

3)圖2中,光照強度為a時,A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過程有________(填序號),當(dāng)光照強度大于a時,限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能是_______。當(dāng)A植物處于O2釋放量為0的生理狀態(tài)時,葉肉細胞中光合速率_____(>、=、<)呼吸速率。

4)圖2中,B植物在光照強度為b時,若此時的呼吸熵(細胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為08,則B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為____mL/m2h)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,某種海水稻具有耐鹽性,其灌溉用水可以使用半咸水,能節(jié)約淡水資源。控制水稻的耐鹽性和不耐鹽性的基因組成有兩種可能,據(jù)此提出兩種假設(shè)。假設(shè)一,水稻的耐鹽性是由位于一對同源染體上的一對等位基因(Aa)控制:假設(shè)二,水稻的耐鹽性是由位于兩對染色體上的兩對等位基因(AaBb)控制。其耐鹽性和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表:

請回答下列問題:

(1)根據(jù)所提供的假設(shè),推測表中分別表示______________________

(2)若該對相對性狀由一對等位基因控制,現(xiàn)以耐鹽雜合品種為親本,至少需要連續(xù)進行___________次自交,可培育篩選得到耐鹽純合體。

(3)若假設(shè)二成立,現(xiàn)提供純種不耐鹽水稻植株若干作為親本進行實驗驗證,其中不能選為實驗材料的是___________(填基因型)的植株,理由是___________

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同步練習(xí)冊答案
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