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11.如圖為酶作用的模式圖.據圖所示,下列敘述錯誤的是(  )
A.該模型中b為催化該反應的酶B.該模型能體現酶易受溫度的影響
C.該模型中c為該反應的底物D.該模型體現了酶具有專一性

分析 1、酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA.
2、酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、酶的作用條件較溫和(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,但高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失).
3、分析題干中酶作用的模式圖:題圖中的a、b在反應前后不發生變化,所以a、b均表示酶,c表示反應底物,酶b可以與底物c結合后將底物c催化分解為物質d和物質e,物質d和e為生成物;酶b可以與底物c結合后催化底物c的分解而酶a不能,體現酶的催化具有專一性.

解答 解:A、由以上分析知,該模型中b表示酶,可以與底物c結合后將底物c催化分解為物質d和物質e,A正確;
B、題干中該酶作用的模式圖中未涉及溫度,所以該模型不能體現酶易受溫度的影響,B錯誤;
C、由以上分析知,模型中物質c與物質b結合后被分解為物質d和物質e,而物質b在反應前后不發生改變,所以該模型中c為該反應的底物,C正確;
D、由以上分析知,該模型中的酶b可以與底物c結合后催化底物c的分解而酶a不能,體現酶的催化具有專一性,D正確.
故選:B.

點評 此題考查酶的特性以及酶促反應的原理,識記酶的特性、理解酶促反應的原理、通過分析題圖中酶作用的模式圖獲取信息是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面不能作為肽鍵的表示式的是( )

A.﹣CO﹣NH﹣ B.

C.﹣NH﹣CO﹣ D.

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2.某生物(2N)細胞中的DNA經3H充分標記后,置于不含3H的培養基中培養;如圖中的A→B→C→A過程為細胞周期中細胞核消失和重新構建的部分示意圖,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.與DNA復制有關的酶是從1處運進圖A結構的,結構3的基本支架是磷脂雙分子層
B.圖B中的DNA單鏈數、染色單體數、染色體數、同源染色體對數的比例為8:4:2:1
C.細胞經過兩次連續的有絲分裂后,子細胞中含3H的染色體數一定為N
D.圖B和圖C分別處于細胞有絲分裂周期中的前期和末期

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19.回答下列有關提取植物有效成分的問題:
(1)薄荷油具有易揮發、難溶于水等性質,因此適合選用蒸餾法來提取.收集到的液體    冷卻后加入氯化鈉的目的是促進油水分層,然后加入無水硫酸鈉除去殘留的水分.
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法.對胡蘿卜進行粉碎、干燥時,要特別    注意干燥的溫度和時間,以防止胡蘿卜焦糊.提取過程中宜采用水浴方式加熱,以保障安全.
(3)為了提高胡蘿卜汁的澄清度,需要加入果膠酶,該酶往往從某些微生物中提取.一般來講,篩選微生物時常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法和稀釋混合平板法,該過程用到的培養基從功能上講,屬于選擇培養基.

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6.下列化合物與其功能不相符的是(  )
A.脂肪--細胞中的儲能物質B.自由水--細胞中的良好溶劑
C.糖類--細胞中的主要能源物質D.脫氧核苷酸--細胞中的遺傳物質

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16.下列關于細胞中染色體、DNA、基因三者關系的敘述,正確的是(  )
A.每條染色體含有多個DNA分子B.一個DNA分子含有一個基因
C.基因是具有遺傳效應的DNA片段D.基因在每個染色體上都成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養,并在不同時間內等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數量和pH,結果如下表.下列相關說法錯誤的是(  )
樣品數量/(個•mm-3pH
11 2104.8
28205.4
31 2103.7
41 0005.0
A.吸取培養液前應將培養瓶輕輕振蕩
B.可用血球計數板對酵母菌計數
C.制片時應先將蓋玻片放在計數室上,再滴加樣液
D.表中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2

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20.如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用B、b表示),據圖回答:

(1)Ⅱ3的基因型是Bb.
(2)Ⅲ8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅲ8和Ⅲ9非法婚配后生一個患病孩子幾率為$\frac{1}{6}$.

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1.屬于水稻生長所必需的大量元素的一組是(  )
A.P、N、Mn、KB.N、S、H、ZnC.Fe、S、P、ND.Ca、N、P、K

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