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33.(14分)小麥品種是純合體,生產上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因。控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。

(1)若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是_____________________;確定表現型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適臺的方法

是_____________________。

(2)某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示。其中的③表示_________________技術,乙植株中矮桿抗病個體占__________________。

(3)為探究DNA分子的半保留復制特點。某同學首先采用適當的方法使小麥根尖細胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記,然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養基培養,觀察細胞中每條染色體的染色單體的標記情況。 

①對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時,最佳選擇是有絲分裂_____________期的細胞。

②轉移培養基培養后,細胞第一次有絲分裂的標記特點是每條染色體的_________條染色單體被標記,細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的__________條染色單體被標記。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省南安一中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(14分)小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學工作者不斷努力的目標,
如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,其中矮稈抗病類型出現的比例是        
選擇F2中矮稈抗病類型                            直至        
(2)若要在較短時間內獲得上述新品種小麥,可選圖中                   (填字母)途徑所用的方法。
其中的F環節的方法是          
(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,選擇圖中        (填字母)表示的技術手段最為合理可行
(4)圖中的遺傳育種途徑,              (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東師大附中高三第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)小麥品種是純合體,生產上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因。控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。

 

(1)若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是_____________________;確定表現型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法

是_____________________。

(2)某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示。其中的③表示_________________技術,乙植株中矮桿抗病個體占__________________。

(3)為探究DNA分子的半保留復制特點。某同學首先采用適當的方法使小麥根尖細胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記,然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養基培養,觀察細胞中每條染色體的染色單體的標記情況。

①對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時,最佳選擇是有絲分裂_____________期的細胞。

②轉移培養基培養后,細胞第一次有絲分裂的標記特點是每條染色體的_________條染色單體被標記,細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的__________條染色單體被標記。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(14分)小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學工作者不斷努力的目標,

如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,其中矮稈抗病類型出現的比例是         

選擇F2中矮稈抗病類型                             直至         

(2)若要在較短時間內獲得上述新品種小麥,可選圖中                    (填字母)途徑所用的方法。

其中的F環節的方法是          

(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,選擇圖中         (填字母)表示的技術手段最為合理可行

(4)圖中的遺傳育種途徑,               (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011黑龍江省年高一下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)有兩純種小麥,一種是高稈抗銹病(DDTT),另一種是矮稈易感銹病(ddtt)。要利用這兩個品種的小麥培育出矮稈抗銹病的優良小麥品種,育種小組提出了三種育種方案:

方案一:DDTT × ddtt→F1→F2------→矮稈抗病新品種

方案二:DDTT × ddtt→F1→F1花藥離體培養→單倍體------→矮稈抗病新品種

方案三:DDTT和ddtt的種子幼苗進行X射線、紫外線照射綜合處理------→矮稈抗病新品種

(1)要培育的矮稈抗銹病小麥的基因型為          ,采用病原體感染的方法可鑒定出其中的抗病植株。

(2)方案一的育種原理是              , F2中選出的矮稈抗病的植株占全部F2植株的比例是       ,F2中選出的矮稈抗病的植株中不符合性狀穩定要求的是     

(3)方案二的育種方法叫        , F1產生的花粉的基因型為         。改變染色體數目,用            處理植物的分生組織,此種育種方式的原理是           

(4)方案三的育種原理是         

(5)三種育種方案中,育種的時間短且成功率高的方案是          

(6)除用以上方法基因工程也可以培育優良品種,其中用到的兩種工具酶是                  

 

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