A. | 載體上綠色熒光蛋白基因(GFP)的作用是便于篩選含有目的基因的受體細胞 | |
B. | 將目的基因導入羊膀胱細胞中,將會更加容易得到α1抗胰蛋白酶 | |
C. | 培養出的轉基因羊的所有細胞中都含有該目的基因,故該羊有性生殖產生的后代也都能產生α1抗胰蛋白酶 | |
D. | 目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
1、目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
2、基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
3、將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
4、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、GEP基因為標記基因,作用是篩選出含有目的基因的受體細胞,A正確;
B、將目的基因導入羊膀胱細胞中,可以從尿液中提取到α1抗胰蛋白酶,B正確;
C、目的基因在受體細胞中不是成對的,只有一個,所以有性生殖產生的后代可能沒有目的基因,則也就不能產生α1抗胰蛋白酶,C錯誤;
D、目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、使用的工具及操作步驟,掌握各步驟中應注意的細節,再結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中所示細胞分裂具有連續性,則順序依次為乙→丙→甲→丁 | |
B. | 甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數目依次為4、2、1、1 | |
C. | 若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb | |
D. | 乙是初級精母細胞或初級卵母細胞,丁可能為卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于細胞核基因完全來自甲羊,所以克隆羊“多利”的性狀與甲羊完全一致 | |
B. | 克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有核移植 | |
C. | 乙羊的去核卵母細胞為重組細胞基因表達提供了細胞內的環境條件 | |
D. | 此過程說明高度分化的動物細胞的細胞核也具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓灰質的后角比前角小,傳出神經從脊髓灰質的后角進入 | |
B. | 刺激d處引起肌肉收縮屬于反射 | |
C. | 刺激b處在c處會出現神經遞質 | |
D. | 所有的神經中樞都集中在脊髓 |
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