按圖示裝置進行實驗，錐形瓶內裝有水草和適宜濃度的碳酸鈉/碳酸氫鈉溶液。一段時間后，U型管左側管內液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（ ）
A．升高、升高 B．升高、降低
C．降低、升高 D．降低、降低
暑假作業海燕出版社系列答案
本土教輔贏在暑假高效假期總復習云南科技出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
（一） 某科學家設計了一個光合作用的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了一定量的ATP、NADPH、磷酸鹽、光合色素及有關的酶等，然后按圖示的條件進行Ⅰ、Ⅱ兩個階段的實驗，并繪制了相關的曲線圖。請分析回答：
（1）階段Ⅰ積累的主要物質，除葡萄糖外還應有 。
（2）曲線中，從 點以后，可檢測出“電子流”。
（3）曲線BC與DE段下降的原因相同嗎？為什么？ ，
。
（4）該科學家設計這個實驗裝置相當于植物體中的哪種細胞器？ 。
（二）現在很多地區的農民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但豐富了市場，而且能收到較好的經濟效益。試結合大棚內種植中的一些技術環節分析回答下列問題：
（1）在寒冷的冬季，大棚內仍有較高的溫度，能保證植物的正常成長，大棚內溫度較高的原因是：
① ；
② 。
地球“溫室效應”中和塑料大棚內起作用物質是 。
（2）制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色，如無色、紅色、綠色、藍色等，從促進光合作用的角度分析，何種顏色最好？ 。
（3）夜間適當 大棚內的溫度，有利于提高植物產量，因為
。
（4）大棚內每天要適合通風，否則棚內植物將不能成長，這主要是因為
。
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科目：高中生物 來源： 題型：
果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數量增多，無氧呼吸的結果產生酒精。為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據所給的實驗材料和用具設計實驗。
實驗日的：探究酵母菌的呼吸類型。
實驗原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產物不同。
實驗材料和用具：酵母菌培養液，帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100 mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假設酵母菌培養液中以葡萄糖作為呼吸底物。）
實驗方法：
①將實驗材料和用具按圖示（裝置1）安裝好。
②如果想得到實驗結論必須同時設計另一個實驗，請指出另一個實驗裝置（裝置2）應如何設計。
結果預測和結論：（可用表格表示或文字表述）
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省廣州六中高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
某學生實驗小組進行了如下的探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗，現請你填寫當中的一些空白之處。
實驗名稱 探究酵母菌細胞呼吸的方式
（一）材料與方法：按圖示連接裝置，每隔一段時間記錄實驗現象。
（1）該實驗的自變量是 ；
（2）A瓶加入的試劑是_________________，C瓶和E瓶加入的試劑是____ _____；
(二)結果與分析
| 裝置 產物 | 甲 | 乙 |
| CO2 | 有 | 有 |
| 酒精 | 無 | 有 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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