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2.下列關于隔離與生物進化的敘述正確的是(  )
A.地理隔離不會導致種群基因庫間的差異
B.新物種的形成可以不經過生殖隔離
C.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
D.二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但二者存在生殖隔離

分析 生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、地理隔離使種群間不能進行基因交流從而導致種群基因庫間出現差異,A錯誤;
B、生殖隔離是形成新物種的標志,新物種的形成必需經過生殖隔離,B錯誤;
C、地理隔離和生殖隔離都能阻止種群間的基因交流,C錯誤;
D、二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但后代為三倍體,是不育的,故二者間存在生殖隔離,D正確.
故選:D.

點評 現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2:CO2值異常情況下發生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成(如圖所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應.光呼吸過程中O2被消耗,并且會生成CO2.光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一.但是后來研究者發現,光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用.

(1)據圖可知,光呼吸與光合作用都利用了五碳化合物(C-C-C-C-C或C5) 為原料,但光合作用在暗反應階段實現了該物質的再生,而光呼吸最終將該物質徹底氧化分解并產生CO2
(2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質“C-C-C-C-C”和O2反應,也能催化物質“C-C-C-C-C”和CO2反應,你推測O2:CO2值高(高、低)時利于光呼吸而不利于光合作用.
(3)有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,CO2供應減少.此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的[H]和ATP,而光呼吸產生的CO2又可以作為暗反應階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義.
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認為理由是光呼吸過程中消耗O2并生成CO2,與有氧呼吸過程相似.(提示:從與有氧呼吸進行比較的角度回答)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖1和圖2是膜上發生的兩種重要代謝過程.1、2、3、4是膜上的大分子.下列敘述錯誤的是(  ) 
A.圖1一定發生在線粒體,圖2一定發生在葉綠體
B.圖1和圖2的過程都體現了膜的選擇透過性
C.圖2中合成的ATP一定不能用于細胞膜主動運輸
D.膜上的大分子1、2、3、4都具有酶活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某人在安靜狀態下,單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量.在A時刻,所處環境溫度由15℃突升至40℃;在B時刻,所處環境溫度又突降至15℃.下列說法正確的是(  )
A.在A時刻環境溫度變化時,皮膚血管發生收縮反應
B.在AB段時間內,人體內酶的活性比BC段時間內高
C.一般情況下,40℃時,出汗是唯一有效的散熱機制
D.AB段時間內,因環境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.研究人員調查了8年間某養兔場種群數量的變化情況,并據此繪制了如圖的λ值變化曲線,以下敘述正確的是(  )
A.第2~4年兔種群數量平穩上升
B.第4~6年兔種群數量保持相對穩定
C.第6~8年兔種群數量上升趨勢和第2~4相同
D.第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),下列有關說法中不正確的是(  )
A.圖中c為下丘腦,a為下丘腦直接支配的腺體
B.某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現為協同作用
C.a是機體調節內分泌活動的中樞
D.c不但具有感受刺激和傳導興奮的功能,還具有分泌功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在小腸絨毛上皮細胞內可以見到大量的線粒體,這說明小腸對某些物質的吸收是通過(  )
A.自由擴散B.內吞作用C.主動運輸D.外排作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于ATP的說法中,正確的是(  )
A.屬于多肽類物質B.ATP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫
C.具有催化功能D.生命活動的直接能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關人體內環境穩態維持的敘述中,正確的是(  )
A.二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內環境的成分
B.維持體溫穩定的調節機制是神經-體液調節
C.消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,此時胰高血糖素分泌減少
D.肌細胞無氧呼吸產生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的pH無明顯變化

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