分析 分析圖示:④是光合作用,②③是動植物的呼吸作用,①是微生物的分解作用,⑤是化石燃料的燃燒作用.
生態系統中的能量流動從生產者固定太陽能開始.能量流動特點為單向,逐級遞減,傳遞率10%~20%.碳在無機環境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環的.碳在生物群落中,以含碳有機物形式存在.大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落.生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中.
解答 解:(1)大氣中CO2進入生物群落是通過圖中④光合作用實現的.
(2)碳元素在生物群落和無機環境之間的循環形式是CO2;在生物群落內部,碳元素以有機物的形式進行循環.
(3)進行①分解作用的生物在生態系統中的成分是分解者.
(4)人類活動對碳循環干擾最大的是⑤化石燃料的燃燒作用,這一干擾,增加了CO2的含量,造成溫室效應.
(5)如果某溫帶草原生態系統,為了提高牛、羊的產量,應適當捕殺牛、羊;適當繁殖牛、羊;增加分解者的數量.
故答案為:
(1)④光合作用
(2)CO2 有機物
(3)分解者
(4)⑤CO2 溫室效應
(5)a:錯,“徹底捕殺”改為“適當捕殺”
b:錯,“大量繁殖”改為“適當繁殖”
c:錯,“減少分解者”改為“增加分解者”
點評 本題主要考查了生態系統的結構和功能的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
親本 | F1表現型 | F2表現型及數量 |
綠莖尖果×綠莖鈍果 | 紅莖尖果 | 紅莖尖果271 紅莖鈍果90 綠莖尖果211 綠莖鈍果72 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 發育時期 | 葉面積(最大 面積/%) | $\frac{總葉綠素含量}{mg•{g}^{-1}f{w}^{-1}}$ | 氣孔相對開放度/% | $\frac{凈光合速率}{μmolC{O}_{2}•{\;}^{-2}•{s}^{-1}}$ |
A | 新葉展開前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是能把光能轉換為化學能的細胞器,是細胞的“養料制造車間” | |
B. | 分泌活動旺盛的細胞內乙的含量較多 | |
C. | 丁是由單層膜構成的細胞器 | |
D. | 丙中含有色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米胚的活細胞的質膜具有選擇透性 | |
B. | 各種生物的活細胞的質膜具有選擇透性 | |
C. | 玉米胚的活細胞不吸收紅色物質,死細胞能吸收紅色物質 | |
D. | 各種生物的活細胞不吸收紅色物質,死細胞能吸收紅色物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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