A. | 瓶內生態系統必須成分齊全、比例恰當 | |
B. | 瓶內生物之間可以存在捕食、競爭關系 | |
C. | 應定時向瓶內通氣保證生物的有氧呼吸 | |
D. | 瓶內生態系統需從外界獲得能量供應 |
分析 生態瓶制作要求:
1、生態瓶必須是封閉的;
2、生態瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(具有生產者、消費者和分解者)生態瓶中能夠進行物質循環和能量流動,在一定時期內保持穩定;
3、生態瓶的材料必須透明;
4、生態瓶宜小不宜大,瓶中的水量應占其容積的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空間;
5、生態瓶的采光用較強的散射光;
6、選擇生命力強的生物,動物不宜太多,個體不宜太大.
解答 解:A、生態瓶內生態系統必須成分齊全、比例恰當,促進物質循環和能量流動,A正確;
B、生態瓶內的動植物可以構成食物鏈和食物網,故瓶內生物之間可以存在捕食、競爭關系,B正確;
C、該生態瓶必需密封,防止外來生物和非生物的干擾,另外生產者可以進行光合作用制造氧氣,C錯誤;
D、生態瓶的材料是透明的,為生產者光合作用提供光能,D正確.
故選:C.
點評 本題以生態瓶的制作為素材,考查學生理解生態系統的結構、功能以及穩定性、光合作用和呼吸作用的相關知識,是新課標形式下的高考命題的熱點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b越大,生物適應環境能力越弱 | |
B. | d>b時,M與N的種間競爭激烈 | |
C. | 當曲線不重疊時,M與N不存在競爭 | |
D. | 當M呈“S”型增長到達K值時,會將N從該區域中完全排斥出去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 被葉綠素吸收的光可用于光合作用 | |
C. | 類胡蘿卜素主要吸收藍紫光 | |
D. | 植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 | |
B. | 生長素的作用具有兩重性,生長素的運輸屬于主動運輸 | |
C. | 該現象體現了根的向地性和莖的背地性 | |
D. | 在該段時間內玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒子患病,母親可能正常 | B. | 母親患病,女兒一定患病 | ||
C. | 父親正常,女兒患病的概率為0 | D. | 女兒患病,父親一定患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的細胞代謝旺盛時含量最豐富的物質 | |
B. | 可參與化學反應 | |
C. | 生物體內各種反應的環境 | |
D. | 植物越冬時,自由水的含量比例增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林群落中的樹冠層對群落影響最大 | |
B. | 水生群落的分層現象僅僅是由光照決定的 | |
C. | 次生演替的基質和環境條件比原生演替的要好 | |
D. | 地球上現存的群落大都處于最終平衡狀態 |
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