A. | 放射自顯影結果可以顯示原培養皿中含有特定DNA的細菌菌落位置 | |
B. | 根據培養皿中菌落數可以準確計算樣品中含有的活菌實際數目 | |
C. | 外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制 | |
D. | 重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖,先采用DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌,再采用放射自顯影顯示原培養皿中含有特定DNA的細菌菌落位置,最后進行克隆化培養.
解答 解:A、放射自顯影結果可以顯示原培養皿中含有特定DNA的細菌菌落位置,因為菌落附著在膜上的位置是固定的,放射自顯影后可以一一對應起來,A正確;
B、根據培養皿中菌落數只能估算樣品中含有的活菌數目,B錯誤;
C、外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能表達,而復制需要有復制原點,C錯誤;
D、重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子的堿基互補配對原則,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合題圖,考查細菌培養和基因工程的有關知識,要求考生識記基因工程的技術和原理、識記細菌培養的相關知識,能運用所學的知識對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1自交后代的性狀分離比 | B. | F1產生的雌雄配子之比 | ||
C. | F1產生的不同基因型的配子比 | D. | F1自交后代的基因型比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液中終生保留著針對天花病毒的溶酶體 | |
B. | 針對天花病毒的記憶細胞可伴隨人一生 | |
C. | 針對天花病毒的漿細胞可伴隨人一生 | |
D. | 吞噬細胞可隨時“吞食”入侵的天花病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 3 | YyRR | YyRr |
Yr | YYRr | YYrr | 4 | Yyrr |
yR | 2 | YyRr | yyRR | yyRr |
yr | YyRr | Yyrr | yyRr | yyrr |
A. | 1、2、3、4的性狀表現都一樣 | |
B. | 在此表格中,YYRR只出現一次 | |
C. | 在此表格中,YyRr共出現四次 | |
D. | 遺傳因子組成出現幾率的大小順序為4>3>2>1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應 | |
B. | 胚胎干細胞在體外培養能增殖但不能被誘導分化 | |
C. | 組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程 | |
D. | 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•南昌模擬)圖中,線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是( )
A.脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•陜西校級期末)如圖1為物質出入細胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式.請據圖回答:
(1)曲線甲代表 ,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質,此時,限制物質進入細胞的因素是 .
(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細胞能主動地 (填“吸收”或“排出”)物質X,可用圖1中的 (填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細胞的細胞膜,該細胞能夠分泌抗體,該過程稱為 ,其依賴于細胞膜 的結構特點,該過程 (填“需要”或“不需要”)細胞呼吸提供的能量.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2004•廣東)取生長健壯的小麥根尖,經過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期( )
A.應該選一個處于間期的細胞,持續觀察它從間期到末期的全過程
B.如果在低倍鏡下看不到細胞,可改用高倍物鏡繼續觀察
C.如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找
D.如果視野過暗,可以轉動細準焦螺旋增加視野的亮度
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