A. | 使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需要水浴加熱 | |
B. | 觀察細胞中的染色體數目,實驗材料為人的口腔上皮細胞 | |
C. | 用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2時,顏色變化為藍色→黃色→綠色 | |
D. | 紙層析法分離綠葉中色素時,濾紙條自下而上的第2條色素帶最寬,顏色為藍綠色 |
分析 閱讀題干可知本題是考查鑒定蛋白質、色素的分離、細胞呼吸中CO2檢測和觀察細胞中的染色體數目的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據實驗目的對相關知識進行梳理,最后根據問題提示結合基礎知識進行回答.
解答 解:A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,不需要水浴加熱,A錯誤;
B、人的口腔上皮細胞是高的分化的細胞,不再分裂,沒有染色體的出現,B錯誤;
C、用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2時,顏色變化為藍色→綠色→黃色,C錯誤;
D、紙層析法分離綠葉中色素時,濾紙條自下而上的第二條色素帶最寬,為葉綠素a,顏色為藍綠色,D正確.
故選:D.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②受損時,刺激④仍能引起反射活動 | |
B. | 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→① | |
C. | 神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導 | |
D. | ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項 | B. | 4項 | C. | 5項 | D. | 6項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32% 17% | B. | 17% 32% | C. | 18% 33% | D. | 33% 18% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④②⑤ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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