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下列有關生物進化的敘述正確的是(  )
A、農業害蟲基因突變的速度快,使其快速產生了抗藥性
B、植物多倍體物種的形成,是經過長期的地理隔離而出現生殖隔離
C、自然選擇是影響基因頻率的唯一因素
D、枯葉蝶背面色澤和形狀極似枯葉是突變后再自然選擇的結果
考點:自然選擇學說的要點,基因頻率的變化,物種的概念與形成
專題:
分析:現代進化理論的基本內容是:①進化是以種群為基本單位,進化的實質是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產生進化的原材料.③自然選擇決定生物進化的方向.④隔離導致物種形成.
解答: 解:A、基因突變是不定向性的,不能快速產生抗藥性,A錯誤;
B、植物多倍體物種的形成可以經過低溫或用秋水仙素處理,此種情況不是經過長期的地理隔離而直接出現生殖隔離,B錯誤;
C、自然選擇是影響基因頻率的因素之一,此外可遺傳的變異、遺傳漂移等因素也能影響基因頻率,C錯誤;
D、枯葉蝶背面色澤和形狀極似枯葉是發生基因突變后經過自然選擇的結果,D正確.
故選:D.
點評:本題考查現代進化理論的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液,當通入不同濃度的氧氣時,其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對表中數據分析可得出的結論是(  )
氧濃度(%)cd
產生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
A、a濃度時酵母菌需氧呼吸速率等于厭氧呼吸速率
B、b濃度時酵母菌的細胞呼吸只在細胞溶膠中進行
C、c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的發酵
D、d濃度時酵母菌產生的CO2全部來自需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關植物生命活動調節相關問題
資料1:生長素(IAA)主要是促進細胞的伸長;細胞壁的彈性非常小,影響細胞的有效伸長.如圖為科學家揭示的生長素(IAA)的對細胞伸長作用的原理.

(1)IAA與細胞膜上的
 
結合進入細胞.然后與活化蛋白因子結合,啟動了核基因的表達即圖中
 
過程,其中不需要解旋酶的過程編號是
 
,當細胞進入S期時,過程
 
不可能存在(后三空填圖中編號).
(2)H+由過程③通過質子泵跨膜出細胞,進入了細胞壁的部位,這種跨膜方式是
 
.H+聚集在細胞壁處,可以對細胞壁產生的作用是
 
,從而為植物細胞原生質體積的增大成為可能.
(3)資料2:在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖2所示取得的切段浸入蒸餾水中1h后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養24h后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2乙.請分析并回答問題.

鈣離子進入液泡,可以促進液泡體積的增大,這是因為促進了對
 
吸收.
(4)將取得的莖切段放入蒸餾水中浸泡1小時,這樣做的主要目的是為了
 

A.保持莖切段的新鮮度                                
B.除去莖切段中原有的生長素
C.使莖切段能正常生長                                
D.使莖切段部位的細胞不發生質壁分離
(5)將處理好的莖切段放在5種濃度的A溶液中進行振蕩培養,其目的是
 
(多選)
A.使切段之間相互連接,加快生長  
B.增加溶液中的含氧量以滿足切段細胞呼吸的需求
C.使切段相互碰撞,避免細胞死亡  
D.使切段與溶液成分接觸更均勻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酸堿物質在生物實驗中有著廣泛的應用.下列有關實驗中表述正確的是(  )
A、斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應創造堿性條件
B、濃硫酸為重鉻酸鉀與酒精的顯色反應創造酸性環境條件
C、雙縮腺試劑中的CuSO4應先與NaOH反應后,才能用于蛋白質的鑒定
D、鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性,加速甲基綠進入細胞將線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是(  )
A、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為:制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察
B、斐林試劑與雙縮脲試劑的配方不完全相同
C、“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中沒有設置對照實驗
D、用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗證明細胞膜上的所有分子都可以隨意運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

miRNA是一類在人體內廣泛分布的內源性非編碼RNA,長度為19-25個核苷酸,不同的miRNA在個體發育的不同階段產生.miRNA通過與靶mRNA結合可引起靶mRNA的降解,進而特異性的影響相應基因的表達.據此判斷下列敘述正確的是(  )
A、不同miRNA的區別在于堿基種類和堿基排列順序的不同
B、不同miRNA在個體發育的不同階段產生,與細胞分化有關
C、miRNA在轉錄水平特異性的影響基因的表達過程
D、miRNA指導合成的肽鏈最多含有8個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態系統穩定性的敘述,不正確的是(  )
A、生態系統穩定性的基礎是生態系統具有自我調節能力
B、生態系統內部結構與功能的協調,可以提高生態系統穩定性
C、生態系統的結構越復雜,生態系統抵抗力穩定性就越弱
D、生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用,體現了其間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關RNA的敘述正確的是(  )
A、DNA聚合酶可以與RNA結合并催化轉錄過程
B、少數RNA可降低某些化學反應所需要的活化能
C、tRNA是由3個核糖核苷酸連接而成的單鏈分子
D、人體不同部位的細胞中轉錄形成的RNA完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水庫的上游,將廢棄農田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水造成的污染問題,使水庫水質得到明顯改善.下列相關說法,正確的是(  )
A、流經該濕地的總能量是該濕地中的生產者所固定的太陽能
B、大量種植蘆葦的原因是蘆葦可以吸收城市污水中的有機污染物
C、濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調節維持其結構和功能的相對穩定
D、從廢棄農田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現了人類對群落演替的影響

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