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下列各圖表示酶活性與有關因素之間的關系,表示不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:影響酶促反應速率的因素主要是溫度、pH、底物濃度和酶濃度,而影響酶活性的因素主要是溫度和pH,所有酶濃度變化或底物濃度變化會可能會改變酶促反應速率,但不會影響酶活性.
解答: 解:A、在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應速率逐漸加快,但酶活性不變,A錯誤;
B、在一定范圍內,隨著反應物濃度的升高,酶促反應速率逐漸加快,但酶活性不變,B正確;
C、在最適pH前,隨著pH的升高,酶活性逐漸升高;達到最適pH后,酶的活性最高;超過最適pH后,隨著pH的升高,酶活性逐漸降低;pH過高或過低都會使酶失活,C正確;
D、低溫時,酶沒有變性失活,只是活性較低;在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性逐漸升高;達到最適溫度后,酶的活性最高;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低;溫度過高,酶會變性失活,D正確.
故選:A.
點評:本題結合曲線圖,考查影響酶活性的因素,要求學生掌握影響酶活性的因素,理解各種影響因素如何影響酶活性,尤其是溫度和pH,要注意在高溫、過酸和過堿時,酶會變性失活,但在低溫時,酶不會失活,只是活性降低.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用,不正確的(  )
A、在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在前期,兩組中心粒之間發出星射線形成紡綞體
C、在間期,線粒體為蛋白質的合成提供能量
D、在末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某地云杉林的形成過程.下列相關敘述正確的是(  )
A、該群落的演替屬于初生演替,群落結構越來越復雜
B、在人為干擾下,可能發生⑤→④→③→②→①的動態變化,但不屬于群落演替
C、該群落演替是群落內部因素和外界環境因素綜合作用的結果
D、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構,而沒有水平結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生態系統的下列說法中,正確的是(  )
A、延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量,這屬于行為信息的合理利用
B、細菌和真菌可以成為生態系統的生產者、消費者和分解者
C、2000米以下的深海,沒有陽光,沒有生產者,一定不存在相對獨立的生態系統
D、北極凍原的抵抗力穩定性和恢復力穩定性都很低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的特性及相關實驗的敘述正確的是(  )
A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活
B、在溫度影響酶活性實驗中,不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象
C、在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中,可以用斐林試劑檢測實驗結果
D、與無機催化劑相比,酶提高反應活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為有絲分裂相關的坐標曲線.相關說法不正確是(  )
A、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞核中DNA含量不變
B、若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變
D、若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內能量代謝中ATP合成和利用過程如圖所示,以下說法正確的是(  )
A、a過程和b過程都有[H]的生成和消耗
B、光合作用合成的產物只是糖類化合物
C、O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體可使肝臟細胞內的ADP含量減少
D、ATP是由1分子腺嘌呤和3個磷酸基團組成的,生物體的細胞內含有大量的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的各種膜性結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流.下列關于“膜流”的敘述不正確的是(  )
A、神經遞質的釋放體現了膜流
B、膜流參與細胞膜成分的補充和更新
C、膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜
D、膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組裝置,圖2表示酵母菌種群數量動態變化的曲線.請回答下列問題:

(1)若想獲取酵母細胞內的胞內酶,要先去除
 
,再用
 
方法使酶釋放出來.
(2)圖1裝置中,錐形瓶C、E內的溶液是
 
;在對實驗結果和結論進行預測時,若出現
 
現象,則說明酵母細胞只能進行有氧呼吸.
(3)分析圖2曲線,可以看出酵母菌種群的最大環境容納量是
 
;從第6天后種群的數量開始下降,其原因是
 

(4)酵母細胞多采用包埋法固定,常用的包埋材料是
 
,凝膠珠是在
 
溶液中形成的.

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同步練習冊答案
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