A、生態系統、個體 |
B、生物圈、細胞 |
C、個體、病毒 |
D、生物圈、分子和原子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞壞死直接受基因控制 |
B、基因都能翻譯為蛋白質 |
C、基因是有遺傳效應的DNA片段 |
D、基因與性狀是一一對應的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕食 | B、競爭 |
C、互利共生 | D、寄生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰島B細胞分泌胰島素,兩種激素表現為協同作用,共同完成對糖代謝的調節 |
B、胰高血糖素基因和胰島素基因轉錄的信使RNA上相同的密碼子可能翻譯成不同的氨基酸 |
C、胰高血糖素基因和胰島素基因分別只存在于胰島A細胞和胰島B細胞中 |
D、兩種細胞合成的激素不同是相關基因選擇性地表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺乏酶①可導致病人既“白(白化病)”又“癡” |
B、缺乏酶⑤可導致病人只“白”不“癡” |
C、缺乏酶⑥時,嬰兒使用過的尿布會留有黑色污跡(尿黑酸) |
D、上述實例可以證明遺傳物質通過控制酶的合成,從而控制新陳代謝和性狀 |
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